ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر دمج برنامج Minitab في تدري...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر دمج برنامج Minitab في تدريس الإحصاء على تنمية مهارات التفكير الإحصائي وخفض قلق الإحصاء لدى طلاب الكليات التكنولوجية المصرية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Merging Minitab Program in Teaching Statistics on Developing Statistical Thinking Skills and Reducing Statistics Anxiety for Egyptian Technological Colleges Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، أيمن محمد زين العابدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر، محمود أحمد محمود (مشرف) , عبد ربه، سيد محمد عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: مج17, ع98
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 458 - 481
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإحصائية | التفكير الإحصائي | تكنولوجيا التعليم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج Minitab | التفكير الإحصائي | الكليات التكنولوجية المصرية | Minitab Program | Statistical Thinking | Egyptian Technological Colleges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر دمج برنامج Minitab في تدريس الإحصاء على تنمية مهارات التفكير الإحصائي لدى طلاب الكليات التكنولوجية المصرية، وتكونت مجموعة البحث من (70) طالبا وطالبة من الفرقة الأولى بالمعهد الفني التجاري ببنى سويف التابع للكلية التكنولوجية بوسط الوادي موزعين على مجموعتين، إحداهما تجريبية قوامها (35) طالبا وطالبة واستخدم معها برنامج Minitab، والأخرى ضابطة قوامها (35) طالبا وطالبة واستخدم معها الطريقة المعتادة، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بإعداد دليل المعلم لتدريس موضوعات (عرض البيانات، مقاييس النزعة المركزية، مقاييس التشتت، الارتباط) المقررة بكتاب الطالب للفرقة الأولى بالمعاهد الفنية التجارية طبعة 2019م للفصل الدراسي الثاني، في ضوء مدخل دمج برنامج Minitab في التدريس، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار مهارات التفكير الإحصائي، وبعد التأكد من صدق وثبات مواد وأدوات البحث، قام الباحث بإجراء التطبيق الميداني على مجموعة البحث بعد التأكد من تكافؤ مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة)،وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الإحصائي لصالح طلاب المجموعة التجريبية.

The purpose of research is to reveal the effect of merging Minitab program in teaching statistics on developing statistical thinking skills among students of Egyptian technology colleges, the research group consisted of (70) students From the first year of the Commercial Technical Institute in Beni Suef distributed on two groups, one of which is a experimental consisting of (35) male and female students and used with it the Minitab program, and the other is a control of (35) male and female students and used with it the usual method, and the research tools were: a test in statistical thinking skills and the results of the research showed that there is a statistically significant difference between the average grades of students of the experimental group and the grades of the students of the control group in the post application of the statistical thinking skills test for the benefit of students of the experimental group.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.