ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العدائية لدى طلبة المرحلة الإع...>الوصف

العدائية لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: Aggression Among Preparatory Stage Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: المعجون، عامر مهدي صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رزيج، فيصل حمدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: تموز
الصفحات: 284 - 317
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1210049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المدارس الإعدادية | السلوكيات العدوانية | التقويم التربوي | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current research aims to identify the experiences of its relation to hostility among a sample of students in the preparatory stage. The sample of the study (200) students from middle and high schools in the district of Tikrit in Salah ad Din province. (Buss and Perry,1992) adopted by the researcher (Karim, 2014) in the measurement of hostility among students in the preparatory stage, and the scale of (23) a paragraph and includes the scale four areas: (1-resentment,2-doubt,3-verbal aggression,4- material aggression) has been introduced to a group of arbitrators to extract his virtual honesty, as well as extract the coefficient of stability as it reached (0.83) Procedure using the Cronbach formula. After the extraction of honesty and consistency of the variables (hostility), the researcher applied the two parameters to the basic research sample consisting of (200) students from the preparatory stage. After collecting the information forms, the data were processed statistically. The researcher reached a number of results:- 1. The presence of hostile behavior among the students of the research sample, which came at a mean greater than the mean of the scale used in the measurement. 2. There are no differences in hostility among middle school students according to sex and specialization variables. And through the findings of the researcher has made a number of recommendations and proposals.

استهدف البحث الحالي التعرف على العدائية لدي عينة من طلبة المرحلة الإعدادية. وقد بلغت عينة البحث (200) طالبا وطالبة من المدارس الإعدادية والثانوية في قضاء تكريت في محافظة صلاح الدين. فقد اعتمد الباحث مقياس (Buss and Perry,1992) الذي اعتمدته الباحثة (كريم، 2014) في قياس العدائية لدي طلبة المرحلة الإعدادية، وتكون المقياس من (23) فقرة ومتضمنا المقياس أربعة مجالات هي: (١-الاستياء، ٢-الشك، ٣-العدوان اللفظي، ٤- العدوان المادي) وقد تم عرضه على مجموعة من المحكمين لاستخرج الصدق الظاهري له، وكذلك استخرج معامل الثبات إذ بلغ (0.83) بطريقة إعادة الاختبار، و (0.73) بطريقة الاتساق الداخلي باستخدام معادلة ألفا كرونباخ. وبعد استخرج الصدق والثبات للمتغيرين (خبرات الطفولة والعدائية) قام الباحث بتطبيق المقياسين على عينة البحث الأساسية والمكونة من (200) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية، وبعد جمع استمارات المعلومات تم معالجة البيانات إحصائيا. وقد توصل الباحث إلى عددا من النتائج منها:- ١. وجود السلوك العدائي لدى طلبة عينة البحث إذ جاءت بوسط أكبر من المتوسط الفرضي للمقياس الذي استخدم في قياسها. ٢. لا توجد فروق في العدائية لدى طلبة المرحلة الإعدادية على وفق متغيري الجنس والتخصص. ٣. أن درجة الطلبة على مقياس خبرات الطفولة غير دال مع درجة الطلبة على مقياس العدائية. ومن خلال النتائج التي توصل إليها الباحث فقد قدم عددا من التوصيات والمقترحات.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.