ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى انتشار الاحتراق النفسي بين...>الوصف

مدى انتشار الاحتراق النفسي بين فئات معلمي التربية الخاصة: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study of Burnout among Special Education Teachers in Beni Suef Governorate Beni Suef Center
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أسماء محمد عبدالسلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حلمي، جيهان أحمد (مشرف) , طه، محمد مصطفي (مشرف)
المجلد/العدد: مج18, ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 358 - 382
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1210098
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاحتراق النفسي | التربية الخاصة | الكفايات المهنية | المقاييس النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتراق النفسي | معلمي التربية الخاصة | دراسة مقارنة | Burnout | Special Education Teachers | A Comparative Study
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة مدى انتشار الاحتراق النفسي بين الفئات المختلفة لمعلمي التربية الخاصة – دراسة مقارنة – وتكونت عينة البحث من (120) معلم من معلمي التربية الخاصة ممن يعانون من الاحتراق النفسي للوقوف على معرفة الفئة الأكثر انتشارا للاحتراق النفسي، وكانت تساؤلات الدراسة التي تمت دراستها معرفة هل تختلف نسب شيوع الاحتراق النفسي بين الفئات المختلفة لمعلمي التربية الخاصة، وهل يرجع مدى انتشار الاحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة لفئة معينة بسبب نوع الإعاقة التي يتعامل معها معلم التربية الخاصة، ولجمع البيانات تم الاستعانة بمقياس الاحتراق النفسي للمعلمين إعداد الأستاذ الدكتور عادل عبد الله، كما تمت الاستعانة بالأساليب الإحصائية التالية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، كما تم التحقق من معاملات الصدق والثبات لأدوات الدراسة والتي أسفرت نتائجه عن مدى انتشاره بين فئة معلمي التربية الخاصة بمدارس التربية الخاصة، وأن نوع الإعاقة ليس له تأثير على مدى انتشاره، حيث كانت النسب لجميع الفئات متقاربة .

The aim of the current research is to know the extent of psychological burnout among the different groups of teachers of special education in Beni Suef Governorate - a comparative study – and the research sample consisted of (120) teachers of special education teachers who suffer from psychological burnout, to find out the knowledge of the most common category of psychological burnout, The questions of the study that were studied were to know whether the prevalence of psychological burnout differs between the different groups of special education teachers, and whether the prevalence of psychological burnout among special education teachers is due to a particular group due to the type of disability that the special education teacher deals with To collect the data, the Psychological Burnout Scale for Teachers was prepared by Prof. Adel Abdullah, and the following statistical methods were used، the arithmetic mean, the standard deviation, and the validity and reliability coefficients of the study tools were also verified, which resulted in the extent of spread among the category of special education teachers in blind schools In education schools and that the type of disability has no effect on its prevalence Where the proportions of all groups were close.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.