ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الأيدي والعقول...>الوصف

أثر استراتيجية الأيدي والعقول في اكتساب المفاهيم الإسلامية عند طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية القيم الأخلاقية لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Hands and Minds Strategy in Acquiring Islamic Concepts of Fifth Scientific Students and Developing their Moral Manners
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الجبوري، معد صالح فياض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمد، زيدان خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 389 - 409
DOI: 10.25130/hum.v26i5.665
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1210557
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | المفاهيم الإسلامية | القيم الأخلاقية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Hands and Minds | Acquiring Islamic Concepts | Moral Manners
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The present research aims at investigating the impact of hands and minds strategy in acquiring Islamic concepts of fifth scientific students and developing their moral manner. The sample consisted of (65) students who were intentionally selected from Ibn Khaldoun Preparatory School for Boys in the center of Kirkuk Governorate. This sample was randomly divided into two groups, one of which included 32 students who studied the subject Quran and Islamic education strategy of hands and minds, and another officer formed of (33) students, studied the same subjects in the traditional way. The researchers prepared model teaching plans for both groups. The first research tool was the test of the acquisition of Islamic concepts, consisting of (39) multiple choice types, verifying its validity and stability. The researchers also prepared a measure of ethical values. The measure may be in its final form from five fields and it contains 60 points and verifies its validity and stability. Then, the researchers began applying the experiment on 24/10/2018 and the experiment continued until 10/1/2019. After the experiment was applied, the researchers applied the research tools (the test of the acquisition of post-concepts and the dimensional ethical measure) to the two research groups. After collecting the results, Using the appropriate statistical means which showed the following results: - The experimental group outweighs the control group in testing the acquisition of Islamic concepts and the measure of ethical values. In light of the results of the research, the researchers recommended a number of recommendations, including: Emphasizing the need to use (the strategy of hands and minds) in teaching the Koran and Islamic education for secondary students in general, because of its great benefits, such as the development of moral values and help students to acquire Islamic concepts.

يهدف البحث الحالي التعرف على (أثر استراتيجية الأيدي والعقول في اكتساب المفاهيم الإسلامية عند طلاب الصف الخامس العلمي وتنمية القيم الأخلاقية لديهم). اعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين، لتناسبه مع طبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من (٦٥) طالبا تم اختيارهم بصورة قصدية من إعدادية ابن خلدون للبنين في مركز محافظة كركوك، وقسمت هذه العينة عشوائيا على مجموعتين إحداهما تجريبية ضمت (٣٢) طالبا درسوا مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية باستراتيجية الأيدي والعقول، وأخرى ضابطة تكونت من (٣٣) طالبا، درسوا المادة نفسها بالطريقة التقليدية. أعد الباحثان خططا تدريسية نموذجية تخص كلتا المجموعتين. أما أداة البحث فكانت اختبار اكتساب المفاهيم الإسلامية مؤلف من (٣٩) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وتحقق من صدقه وثباته، كما أعد الباحثان مقياس للقيم الأخلاقية وقد تكون المقياس بصورته النهائية من خمسة مجالات وضمت (٦٠) فقرة وتحقق من صدقه وثباته. ثم بدأ الباحثان بتطبيق التجربة في يوم 24/10/2018 واستمرت التجربة حتى يوم 10/1/2019 وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة طبق الباحثان أداتي البحث (اختبار اكتساب المفاهيم البعدي ومقياس القيم الأخلاقية البعدي) على مجموعتي البحث، وبعد جمع النتائج، عولجت البيانات باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة وظهرت النتائج الآتية:- تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم الإسلامية ومقياس القيم الأخلاقية. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بعدد من التوصيات منها: التأكيد على ضرورة التدريس (باستراتيجية الأيدي والعقول) في تدريس مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية لطلاب الثانوية بصورة عامة، لما لها من فوائد عديدة، كتمية القيم الأخلاقية ومساعدة الطلاب على اكتساب المفاهيم الإسلامية.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.