The Impact of Brainstorming Method in the Development of Student’s English Vocabulary in Department of Tourism and Hostelry Institutions Management
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | Jasim, Rafal Mahmood (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Muafaq, Asmaa (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1211059 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر طريقة العصف الذهني في تطوير المفردات اللغوية الإنكليزية لدى طلبة المرحلة الأولى في قسم إدارة المؤسسات السياحية والفندقية/ كلية الإدارة والاقتصاد واختارت الباحثتان عينة البحث بصورة قصدية وتألفت من (64) طالباً وطالبة. وزعت عينة البحث على مجموعتين التجريبية والضابطة بصورة متساوية حيث شملت كل مجموعة (٣٢) طالبا وطالبة وبعد إجراء التكافؤ بين المجوعتين، أعدت الباحثتان اختبار تحصيليا من نوع (الاختيار من متعدد) والمتكون من (٣٠) فقرة وبعد تطبيق التجربة على المجموعتين (التجريبية والضابطة) وتم تحليل النتائج باستخدام الاختبار التائي والذي كشف عن تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في التحصيل في مفردات مادة اللغة الإنكليزي. The present study aims at investigating the impact of brainstorming method in the development of Student’s English Vocabulary. The population of the study consists of the first stage Students in the in Department of Tourism and Hostelry Institutions Management at the College of Administration and Economics-University of Mosul. The researchers intentionally selected (64) students in the first stage which represent the sample of the study. The sample was divided into two groups, experimental and control, each has (32) students. After achieving co- equivalence between them, the researchers designed an achievement test, which was multiple –choice items that consisted of (30) items. After applying the experiment, the tool was applied to both groups. T-test showed the superiority of the experimental group over the control group in the achievement test in. |
|---|---|
| ISSN: |
1817-6798 |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Brainstorming and Peer Learning Strategies on Developing Sixth Grade Students' English Writing and Speaking Skills and their Attitudes toward Learning English
بواسطة: الأسمر، غادة ريمون إبراهيم منشور: (2020) -
The Effect of Using Brainstorming Strategy in Improving the Skill of Writing and Critique of Thinking at Iraqi EFL Students
بواسطة: حماد، مصطفى مخلف منشور: (2018) -
Investigating the Use of the Ripple Effect Strategy to Teach Vocabulary: The Case of First Year Undergraduate Students of the English Department at KMUO
بواسطة: Boulifa, Rihab منشور: (2021) -
The Efficiency of the Keyword Method in Developing First Year Student's English Vocabulary in Marketing Management Subject
بواسطة: عبدالرحيم، عصام احمد منشور: (2019) -
The Effect of Home Assignment and Brainstorming on Developing Oral Composition Skills of English Majors at Faculty of Education, Beni-Suef University
بواسطة: Abd Almaksoud, Mukhtar Abd Alfattah منشور: (2016)
