ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات تدريس مادة التربية العم...>الوصف

مشكلات تدريس مادة التربية العملية عند طالبات كلية التربية للبنات

العنوان بلغة أخرى: Problems of Teaching Practical Education in Girls of the Faculty of Education for Girls
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الفياض، تماضر حميد مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fayadh, Tamadhur Hameed Mahdi
مؤلفين آخرين: الكبيسى، صلاح حمدان رحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع12
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 492 - 510
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلية التربية للبنات | طلاب الجامعة | مادة التربية العملية | مشكلات التدريس | طرق التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: In order to achieve the objective of the research, the researchers prepared a problem questionnaire consisting of (20) verifiable veracity and veracity, applied to the sample of the size of (50) female students Arabic language and history in the College of Education for girls, who studied the teaching applications, and used the researchers the appropriate statistical means for the research procedures (weighted mean, percent weight, and the equation of Seberman Brown to correct the coefficient of stability) The results of the research recommended that the students work on holding meetings between teachers in schools and the university to transfer the educational reality, and work to raise the status of profession Teaching among Professions. The researchers suggested several proposals, including: Conduct a study on the achievement of learners in schools during the period of application.

يرمى البحث الحالي تعرف (مشكلات مادة التطبيقات التدريسية عند طالبات كلية التربية للبنات) ولتحقيق هدف البحث أعد الباحثان استبانة المشكلات مكونة من (٢٠) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، أجري تطبيقها على عينة البحث البالغ حجمها (50) طالبة من طالبات قسمي اللغة العربية والتأريخ في كلية التربية للبنات، ممن درسن (٥٠) مادة التطبيقات التدريسية، واستعمل الباحثان الوسائل الإحصائية المناسبة لإجراءات البحث ك الوسط المرجح، والوزن المئوي، ومعادلة سيبرمان. براون لتصحيح معامل الثبات ومن نتاج البحث إن الطالبات يجدن تكليفهن بتدريس مواد هي المئوي، ليست من اختصاصهن من المشكلات الكبيرة جدا والتي تؤثر على نجاحهن في فترة التطبيق وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بـ العمل على عقد لقاءات بين المدرسين في المدارس والجامعة لنقل الواقع التعليمي، والعمل على رفع مكانة مهنة التدريس بين المهن واقترح الباحثان عدة مقترحات منها: أجراء دراسة حول تحصيل المتعلمين في المدارس في أثناء فترة.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.