| LEADER |
04422nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1958373 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/OBSA.2018.77168
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهواري، رانيا محمد حسن سعيد
|g Saeed, Rania Mohammed Hassan
|e مؤلف
|9 454867
|
| 242 |
|
|
|a Evaluation of Educational Methods and Aids in Integrated Public Schools in Light of Quality Standards
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الأساليب والوسائل التعليمية بالمدارس الحكومية المدمجة في ضوء معايير الجودة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: يهدف البحث إلى تقويم الأساليب والوسائل التعليمية المستخدمة في حصص التربية الرياضية مع التلاميذ الأسوياء والمعاقين ذهنيا في المدارس الحكومية المدمجة بمحافظة بني سويف في ضوء المعايير الجودة، استخدم الباحثون المنهج الوصفي (الدراسات المسحية) بخطواته وإجراءاته وذلك لمناسبته وطبيعة البحث، يتمثل مجتمع البحث معلمي وموجهي التربية الرياضية في المدارس الحكومية المدمجة بمحافظة بني سويف، تكونت عينة البحث (٣٤)، منهم ٢٤ معلمين التربية الرياضية في مدارس الابتدائية المدمجة و(10) موجهين التربية الرياضية بمحافظة بني سويف، كشفت نتائج البحث أن تقويم الأساليب والوسائل المستخدمة في حصص التربية الرياضية في المدارس الابتدائية كانت إيجابية حيث التنويع في الوسائل الأساليب لتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة لنجاح عملية الدمج ويستخدم المعلمين والأساليب والوسائل الحديثة التي تتناسب مع قدرات ومراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ.
|
| 520 |
|
|
|b Research goal: The aim of the research is to evaluate the methods and teaching methods used in the physical education classes with the middle and mentally disabled students in the integrated government schools in Beni Suef governorate in light of the quality standards, The researchers used the descriptive method (surveys) in its steps and procedures in order to suit the nature of the research, The research community consisted of teachers and instructors of physical education in the integrated government schools in Beni Suef governorate. The sample consisted of 34 teachers, including 24 physical education teachers in integrated primary schools and 10 physical education instructors in Beni Suef governorate, The results of the research revealed that the evaluation of the methods and methods used in the physical education classes in primary schools was positive as the methods vary for students with special needs for the success of the integration process and use modern teachers and methods and methods that are commensurate with the abilities and consideration of individual differences among students.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a تدريس التربية الرياضية
|a لأساليب التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a معايير الجودة
|a جودة التعليم
|a الدمج التربوي
|a المدارس الحكومية المدمجة
|a محافظة بني سويف
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 010
|e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences
|f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2364
|s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
|v 001
|x 2536-9881
|
| 700 |
|
|
|a خفاجي، محمد محب عبدالغفار
|q Khafaji, Mohammed Muheb Abdulghaffar
|e م. مشارك
|9 646302
|
| 700 |
|
|
|9 646371
|a محمود، هدى بدوي أحمد
|q Mahmoud, Huda Badawi Ahmed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 2364-001-002-010.pdf
|n https://obsa.journals.ekb.eg/article_77168.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1211354
|d 1211354
|
