ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تربوي مستند إلى...>الوصف

فاعلية برنامج تربوي مستند إلى استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية بعض عادات العقل

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Program based on Cross-Thinking Strategies to Develop some Habits of the Mind
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، صباح مرشود منوخ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العانى، أمينة محمد أمين كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 328 - 352
DOI: 10.25130/hum.v27i6.1090
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج التربوية | استراتيجيات التفكير | الامكانات العقلية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي أ- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات المجموعة التجريبية (ذكور) في الاختبارين-القبلي والبعدي في مستوى عادات العقل. ب- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات المجموعة الضابطة (ذكور) في الاختبارين القبلي والبعدي في مستوى عادات العقل. ت- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات المجموعة التجريبية (إناث) في الاختبارين القبلي والبعدي في مستوى عادات العقل. ث- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات المجموعة الضابطة (إناث) في الاختبارين القبلي والبعدي في مستوى عادات العقل. ج- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات المجموعة التجريبية (ذكور) ومتوسط درجات المجموعة التجريبية (إناث) في الاختبار البعدي في مستوى عادات العقل. وبناء على ذلك تم بناء مقياس لبعض عادات العقل اعد الباحثان برنامجاً تربوياً. أظهرت النتائج تفوق المجموعتين التجريبية الذكور والإناث وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The present study has the following targets: A- There are no statistically significant differences in the mean scores of the experimental group (males) in the pre and post-tests in the level of mind habits. B - There are no statistically significant differences in the mean scores of the control group (males) in the pre and post-tests in the level of mind habits. C- There are no statistically significant differences in the mean scores of the experimental group (females) in the pre and post-tests in the level of mind habits. W- There are no statistically significant differences in the mean scores of the control group (females) in the pre and post-tests in the level of mind habits. C- There are no statistically significant differences in the mean scores of the experimental group (males) and the mean scores of the experimental group (females) in the post-test in the level of mind habits. Accordingly, a scale was established for some mind habits. The researchers prepared an educational program. The results showed the superiority of the two male and female experimental groups, and the study reached a set of recommendations and proposals.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.