اتجاهات الطالب المعلم بالمدرسة العليا للأستاذة نحو التكوين البيداغوجي في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة أنموذجا
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | حناش، فضيلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فارس، علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 125 - 152 |
| رقم MD: | 1211925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Attitudes | Formation Pedagogical | Student Teacher in High School Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
The study aims to investigate the nature of the attitudes of student teacher in high school teachers towards the formation pedagogical in light of some of the variables, where the study sample consisted of (191) male and female students, and to collect data used scale of attitudes towards formation pedagogical designed by Abdelhak Zouaoui (2013), and after Statistical analysis the study showed the following results: -The student's teacher at the Higher School of professors has a positive attitude towards pedagogical formation. -The student teacher at the Higher School of professors has a positive attitude towards pedagogical formation. -There are differences in the trends of the student teacher for high school teachers about pedagogical configuration depending on the variable sex. -There are differences in the trends of the student teacher for high school teachers about pedagogical configuration variable depending on the level of the school. The results have been interpreted in the light of the outcome of the psychological and educational heritage and previous studies on the subject, and culminated in the recent study, a set of proposals. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية خريجي المدارس العليا للأستاذة نحو تكوينها البيداغوجي وعلاقتها بدافعيتهم للإنجاز: دراسة ميدانية على عينة من المعلمين خريجي المدارس العليا للأساتذة
بواسطة: براهمي، إبراهيم منشور: (2014) -
درجة معرفة خريجي ملمح معلم الابتدائي بالمدرسة العليا للأساتذة لعناصر الإدارة الصفية الفعالة كأساس لتحسين التكوين: دراسة ميدانية
بواسطة: بلعسلة، فتيحة منشور: (2014) -
أثر تدريس المقاربة بالكفاءات على تكوين خريجي معلمي المرحلة الابتدائية بالمدرسة العليا للأساتذة
بواسطة: لالوش، صليحة منشور: (2020) -
عوامل التكوين وعلاقتها بإتجاهات طلبة المدرسة العليا للأساتذة نحو مهنة التدريس من خلال دراسة تتبعية
بواسطة: مصمودي، زين الدين منشور: (1999) -
تقويم عملية التواصل واكتساب المعارف في المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة: دراسة ميدانية
بواسطة: شطيبي، فاطمة الزهراء منشور: (2015)
