أثر الرضا المهني وتقدير الذات على الدافعية للانجاز عند معلمي التعليم الابتدائي
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | بن شعلان، عبدالوهاب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 177 - 196 |
| رقم MD: | 1211936 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن أثر الرضا المهني وتقدير الذات على الدافعية للإنجاز عند معلمي التعليم الابتدائي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الرضا المهني، ومقياس تقدير الذات، ومقياس الدافعية للإنجاز، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (804) معلم من معلمي ومعلمات التعليم الابتدائي المثبتين وغير المثبتين بدائرة بوزريعة، موزعين على (66) ابتدائية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق في درجات الدافعية للإنجاز عند معلمي التعليم الابتدائي باختلاف مستويات تقدير الذات المنخفض والمرتفع وكانت لصالح المعلمين الذين لديهم تقدير ذات مرتفع. وأوصى البحث برفع العائد المالي بشكل يتيح له الحياة الكريمة، فالمدارس يزداد عطاؤه وينمو مهنياً وفكرياً، إذا ما وجه جهوده وقدراته إلى الإبداع والتجديد فيما يقوم به وهذا لا يتحقق إلا إذا تحرر من التفكير في أساسيات الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تفاعل مستوى الدافعية للإنجاز وماوراء المعرفة وتقدير الذات الأكاديمية على الصمود الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الجامعية
بواسطة: ناضرين، حاتم بن محمد صالح بن عبدالوهاب منشور: (2020) -
أثر المؤهل العلمي والطموح المهني على الرضا الوظيفي لدى المعلم العماني وعلى التفكير الريادي والأداء التنافسي لدى طلبته
بواسطة: الغافري، هاشل بن سعد بن سرور منشور: (2024) -
الرضا المهني لدى معلمي ومعلمات مدارس التعليم العام غير الحكومية ( الأهلية ) في محافظة حضرموت
بواسطة: العويثاني، سالم مبارك بن عداس منشور: (2008) -
بعض قيم العمل السائدة لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية في مدينة دمشق وريفها في ضوء متغيري الجنس والخبرة
بواسطة: مخائيل، أمطانيوس منشور: (2002) -
الرضا الوظيفي لدى معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: البلهان، عيسى محمد عبدالحميد أحمد منشور: (2007)
