ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية دورة التعلم الخماسية في...>الوصف

فاعلية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Five-Year Learning Course in the Achievement of First-Grade Intermediate Students in the Subject of Ancient Civilizations
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: محل، ذكرى فاضل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 456 - 476
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1212170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
The Five-Year Learning Cycle | Achievement | Ancient Civilizations
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims to know the effect of the five-year learning course on the achievement of ancient civilizations subject among first-grade intermediate students. The researcher chose Moaz Bin Jabal Intermediate School for Boys, affiliated to the General Directorate of Education in Al-Karkh / Al-Awal, as a field for the current research. The sample of the research reached (68) applications, and by (34) for the experimental group whose students will study the subject of ancient civilizations according to the five-year learning cycle, and (34) for the control group whose students will study the same subject in the usual way. After correcting the answers and treating the data statistically, the results were revealed: Its effectiveness in increasing the achievement of middle first graders in the subject of ancient civilizations.

يرمي البحث إلى معرفة فاعلية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة. واختارت الباحثة متوسطة معاذ بن جبل للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية الكرخ/ الأولى، لتكون ميدانا للبحث الحالي. وبلغت عينة البحث (٦٨) طلبا، وبواقع (٣٤) للمجموعة التجريبية التي ستدرس طلابها مادة الحضارات القديمة على وفق دورة التعلم الخماسية، و(٣٤) للمجموعة الضابطة التي ستدرس طلابها المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية. وبعد تصحيح الإجابات ومعالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج: فاعليتها في زيادة تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.