ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية دورة التعلم الخماسية في...>مارك

فاعلية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Five-Year Learning Course in the Achievement of First-Grade Intermediate Students in the Subject of Ancient Civilizations
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: محل، ذكرى فاضل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 456 - 476
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1212170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
The Five-Year Learning Cycle | Achievement | Ancient Civilizations
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03356nam a22002417a 4500
001 1959212
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 648183  |a محل، ذكرى فاضل  |e مؤلف  |g Mahal, Zekra Fadhel 
245 |a فاعلية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة 
246 |a The Effectiveness of the Five-Year Learning Course in the Achievement of First-Grade Intermediate Students in the Subject of Ancient Civilizations 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2021 
300 |a 456 - 476 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The research aims to know the effect of the five-year learning course on the achievement of ancient civilizations subject among first-grade intermediate students. The researcher chose Moaz Bin Jabal Intermediate School for Boys, affiliated to the General Directorate of Education in Al-Karkh / Al-Awal, as a field for the current research. The sample of the research reached (68) applications, and by (34) for the experimental group whose students will study the subject of ancient civilizations according to the five-year learning cycle, and (34) for the control group whose students will study the same subject in the usual way. After correcting the answers and treating the data statistically, the results were revealed: Its effectiveness in increasing the achievement of middle first graders in the subject of ancient civilizations. 
520 |a يرمي البحث إلى معرفة فاعلية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة. واختارت الباحثة متوسطة معاذ بن جبل للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية الكرخ/ الأولى، لتكون ميدانا للبحث الحالي. وبلغت عينة البحث (٦٨) طلبا، وبواقع (٣٤) للمجموعة التجريبية التي ستدرس طلابها مادة الحضارات القديمة على وفق دورة التعلم الخماسية، و(٣٤) للمجموعة الضابطة التي ستدرس طلابها المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية. وبعد تصحيح الإجابات ومعالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج: فاعليتها في زيادة تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة. 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
692 |b The Five-Year Learning Cycle  |b Achievement  |b Ancient Civilizations 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 022  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 006  |m مج28, ع6  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 028  |x 1817-6798 
856 |u 2369-028-006-022.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1212170  |d 1212170 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.