ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير دور القيادات الأكاديمية...>الوصف

تطوير دور القيادات الأكاديمية في تنمية المسؤولية الاجتماعية بالوظائف الجامعية: دراسة ميدانية بكلية التربية في جامعة الملك خالد

العنوان بلغة أخرى: Developing the Role of Academic Leaders in Developing Social Responsibility in University Jobs: Field Study at the College of Education at King Khalid University
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحربي، ندى مقبل عايض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Nada Moqbel Ayed
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ربيع الآخر
الصفحات: 143 - 176
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1213014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المسؤولية المجتمعية | القيادات الجامعية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسؤولية الاجتماعية | القيادات الأكاديمية | الجامعة | كلية التربية | Social Responsibility | Academic Leaders | The University | The College of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تطوير دور القيادات الأكاديمية في تنمية المسؤولية الاجتماعية بالوظائف الجامعية؛ وسعت الدراسة لتحقيق ذلك من خلال تحديد متطلبات تطوير دور القيادات الأكاديمية في تنمية المسؤولية الاجتماعية بوظيفة (التدريس، والبحث العلمي، وخدمه المجتمع) واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت العينة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الملك خالد، وأسفرت النتائج بأهمية المتطلبات؛ حيث تراوحت درجتها ما بين عالية جدا وعالية، وأوصت الدراسة بنشر ثقافة المسؤولية الاجتماعية في الأوساط الأكاديمية، واستحداث برنامج بكلية التربية لا يقل عن الدبلوم العالي خاص بالواجبات المجتمعية والمسؤولية المترتبة على ذلك.

The study aimed to develop the role of academic leaders in developing social responsibility in university jobs. The study sought to achieve this by defining the requirements for developing the role of academic leaders in developing social responsibility in the function of teaching, scientific research, and community service). The study used the descriptive survey approach, and the sample consisted of faculty members in the College of Education at King Khalid University. The results resulted in the importance of requirements ranging in degree. Between very high and high, the study recommended spreading the culture of social responsibility in academic circles and creating a program in the College of Education that is no less than a higher diploma, especially concerning societal duty and the consequent responsibility.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.