ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النظام التعليمي في ظل جائحة في...>الوصف

النظام التعليمي في ظل جائحة فيروس كورونا وأثره على تدريس مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا بمرحلة التعليم المتوسط بالجزائر

العنوان بلغة أخرى: The Teaching System during the Corona Virus Pandemic and its Impact on the Teaching of Physical Science and Technology in Intermediate School in Algeria
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: قاسمي، حفصة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ناجمي، بوبكر (م. مشارك), ريان، سيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 99 - 118
رقم MD: 1213314
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | الأساليب التدريسية | مادة العلوم | التعليم المتوسط | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام تعليمي | جائحة كورونا | تدريس | العلوم الفيزيائية وتكنولوجيا | Educational System | Corona Pandemic | Education | The Physical Science and Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تحليل النظام التعليمي الذي اعتمدته وزارة التربية الوطنية من أجل عودة التلاميذ إلى مقاعد الدراسة بعد تفشي وباء كورونا، وإلى معرفة تأثيره على تدريس مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا في مرحلة التعليم المتوسط. تتلخص طريقة الدراسة في تحليل المنهاج المطبق قبل وبعد جائحة كورونا، بالاعتماد على شبكة تقويم معيارية. كشفت الدراسة عن بعض إيجابيات وبعض سلبيات تطبيق النظام التعليمي المعتمد في فترة وجود الوباء، وسمحت بتقديم بعض المبادرات البيداغوجية لمواجهة مثل هذه الظروف الاستثنائية.

This study aims to analyze the education system adopted by the Ministry of National Education in order to allow students to return to school benches after the outbreak of the Corona epidemic, and to know its impact on the teaching of physical sciences and technology in intermediate education. The study method consists of an analysis, based on an evaluation grid, of the curriculum applied before and after the Corona pandemic. The study revealed some positive and negative aspects of the implementation of the educational system applied during this epidemic, and it allowed us to propose some initiatives in order to face such exceptional circumstances.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.