ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم مهارات التفكير الناقد في...>الوصف

تعليم مهارات التفكير الناقد في المناهج الدراسية

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بن يخلف، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خلايفية، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 159 - 173
رقم MD: 1213363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | التفكير الناقد | المناهج الدراسية | السياسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
المستخلص: تعتبر تنمية مهارات التفكير بصفة عامة والتفكير الناقد بصفة خاصة لدى المتعلمين من أهم الأهداف التي تسعى الأنظمة التربوية الحديثة إلى تحقيقها، وذلك لانعكاساتها الإيجابية على مستوى الأداء لدى المتعلمين سواء في الوسط الأكاديمي والمهني أو مجالات أخرى، وهو أكدته دراسات عديدة حول الموضوع، الشيء الذي دفع العديد من الأنظمة التربوية إلى جعل تعليم مهارات التفكير الناقد جزء أساسي من المناهج الدراسية باعتبارها الجسور التي تسمح بنقل الخبرات العلمية وبناء المهارات الفكرية، ولقد تعددت الاتجاهات حول المقاربة الأنجع في تعليم مهارات التفكير، فمنها من دعا إلى تعليم هذه المهارات من خلال المحتوى الدراسي في حين دعا اتجاه ثاني بتعليمها بشكل منفصل عن المنهاج الدراسي، كما برز اتجاه ثالث يدعو إلى الدمج بين الطريقتين.

Le développement des compétences de la pensée critique chez les apprenants constitue l’un des objectifs des systèmes éducatifs modernes vus leurs retentissements positifs sur le niveau des performances des apprenants dans leur cursus scolaire ou professionnel ce qui a été confirmé par plusieurs recherches dans le monde. Pour inculquer ces compétences aux apprenants trois tendances ont apparues la première prônait l’enseignement de ces compétences à travers le contenu des programmes scolaires, tandis que la deuxième propose que leur enseignement se fait grâces à des programmes et des stratégies bien définit conçue spécialement à cette effet. La troisième tendance appelle à une fusion entre les deux tendances citée ci-dessus afin d’obtenir les meilleurs résultats.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.