ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مسرحة مناهج اللغة العربية وأثر...>الوصف

مسرحة مناهج اللغة العربية وأثرها في الفعل التواصلي التعليمي لتلاميذ المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Dramatization of the Arabic Language Programs and its Effect on the Educational Communicative Act for Middle School Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: حفيظة، بوروبة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو لقمان، مقران فصيح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 337 - 358
رقم MD: 1213392
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | التواصل التعليمي | الأساليب التدريسية | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مسرحة | مناهج | اللغة العربية | الفعل التواصلي التعليمي | تلاميذ المرحلة المتوسطة | Drama | Curricula | Arabic | Educational Communicative Act | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث إلى تسليط الضوء على أهمية مسرحة مناهج اللغة العربية وأثرها في الفعل التواصلي التعليمي؛ نظرا لما يتسم به هذا المدخل من ديناميكية، وقدرة على تطوير أداء المتعلم، وإنماء مداركه العقلية والمعرفية بما يتلاءم مع طبيعة متعلم هذه المرحلة؛ كما تحتاج مناهج اللغة العربية إلى الخروج من القالب التقليدي الجدي إلى قالب يمزج بين التعلم واللعب ليضفي على دروس اللغة العربية المتعة والتشويق، مما يساعد على جذب انتباه المتعلم ويشد تركيزه؛ ومن ثمة فقد أصبح تبني هذا المدخل في العملية التعلمية أمر ضروري للنهوض بالتعليم، والخروج به من الطرق التقليدية المملة إلى طرق أكثر حيوية ونشاط، وفعالية. وقد اعتمدنا في هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي بهدف جمع البيانات والحقائق التي تتعلق بطبيعة الموضوع وتحليلها وتفسيرها.

This research aims to shed light on the importance of dramatizing the Arabic language curricula and its impact on the educational communicative act; Because of the dynamics of this entrance, and the ability to develop the learner's performance, and the development of his mental and cognitive perceptions in line with the nature of the learner at this stage. The Arabic language curricula also need to get out of the traditional, serious mold, to one that mixes learning and playing to add fun and suspense to the Arabic language lessons, Which helps to attract the learner's attention and focus. Hence, the adoption of this approach in the learning process has become necessary for the advancement of education, and to get it out of the boring traditional ways. In this research, we have relied on the descriptive analytical method in order to collect, analyze and interpret data and facts related to the nature of the subject.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.