ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفضاء الفيزيقي للبيئة المدرسية وعلاقته بالاتجاهات السلبية: نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Physical Space of the School and its Relationship with Negative Attitude towards School from the Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: سليماني، جميلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زقعار، فتحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 223 - 242
رقم MD: 1213396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المباني الدراسية | الارغونوميا المدرسية | علم النفس الاجتماعي الفضائي | School Buildings | School Ergonomics | Psychosociology of Space
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الفضاء الفيزيقي في مدارس التعليم المتوسط من وجهة نظر التلاميذ. وتكونت العينة من ن= (200) تلميذ وتلميذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. واستخدم الباحثان الاستبيان، كأداة لقياس الفضاء الفيزيقي للمدرسة، اشتمل على (30) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات، وتم التأكد من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة. كما استخدم الباحثان أيضا مقياس الاتجاهات السلبية نحو المدرسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرضا عن الفضاء الفيزيقي للمدرسة لدى أفراد العينة المدروسة من التلاميذ كان بشكل عام ضعيف، كما أظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود علاقة بين الفضاء الفيزيقي للبيئة المدرسية والاتجاهات السلبية نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. وعلى ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات.

The purpose of this study was to recognize the physical space of the middle school from the students' perspective, the sample consisted of (200) students, selected randomly. The Researcher developed a questionnaire consisted of (30) items and Three aspects. The researcher also used the measure of negative attitudes toward school. The study revealed that the degree of The level of satisfaction with the physical space of the school to the members of the sample of students was generally low. However, the results of the study also showed a correlation between space physical of the school environment, and negative attitudes toward school with students from middle school. The study introduced a series of recommendations based on its results.