ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة كرونفسية مدرسية للتغيرات...>الوصف

دراسة كرونفسية مدرسية للتغيرات اليومية والأسبوعية والسنوية للانتباه لدى تلاميذ المدارس الابتدائية

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: حسان، صعاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معروف، لويزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 219 - 229
رقم MD: 1213630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | النظم التربوية | الانتباه | طلبة المرحلة الابتدائية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوتيرة اليومية | الوتيرة الأسبوعية | الوتيرة السنوية | ميدان الكرونوبيولوجية | ميدان الكرونونفسية | الانتباه
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال دراسة الوتيرة المدرسية من حيث اهتمامها بدراسة تغيرات الانتباه لدى تلاميذ المدارس الابتدائية أين تم الاستناد فيه على نتائج الدراسات التي أجريت في ميداني الكرونوبيولوجيا والكرونونفسية حول موضوع التغيرات اليومية والأسبوعية والسنوية للانتباه أثناء الحصة التعليمية والتعلمية قصد اقتراح جداول توقيت تراعي الوتيرة النفسية والبيولوجية اليومية والأسبوعية والسنوية المتعلقة بالتلميذ ذلك قصد الحد من الرسوب والفشل المدرسيين في المنظومة التربوية بصفة عامة والجزائرية بصفة خاصة.

Cet article traite de l’étude des rythmes scolaires en se basant sur l’étude de l’attention chez les élèves de l’école primaire, il s’est axé sur les résultats des études chrono biologiques et chrono psychologiques sur les variations journalières, hebdomadaires et annuelles de l’attention afin de proposer des emplois du temps respectant les rythmes biologiques et psychologiques journaliers, hebdomadaires et annuels dans le but de mettre un terme à l’échec scolaire dans le système éducatif en général et celui de l’Algérie tout particulièrement.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.