دراسة الوتيرة المدرسية: التغيرات اليومية للانتباه لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي: دراسة مقارنة بين ولاية تيزي وزو وولاية تمنراست
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | معروف، لويزة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maarouf, Louisa |
| مؤلفين آخرين: | إمسعودان، مسيسيلية (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 255 - 272 |
| ISSN: |
2253-010X |
| رقم MD: | 898465 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تتناول الدراسة موضوع الوتيرة المدرسية وذلك بالتطرق إلى دراسة وتيرة الانتباه اليومية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي-دراسة مقارنة بين ولاية تيزي وزو وولاية تمنراست، بهدف المقارنة بين الملامح اليومية لمستوى انتباه تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي المتمدرسين بولاية تيزي وزو وولاية تمنراست، واقتراح جداول توقيت تتماشى مع الوتيرة النفسية والبيولوجية للتلاميذ. اعتمدنا على المنهج الوصفي مع 147 تلميذ (ة) بولاية تيزي وزو و 147 تلميذ(ة) بولاية تمنراست تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولتحقيق هدف الدراسة طبقنا 4 اختبارات لشطب الأرقام للباحث Testu، بينت النتائج المتوصل إليها بواسطة الأساليب الإحصائية: التكرارات، المتوسطات الحسابية واختبار F أن الأداءات اليومية للانتباه لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الخامسة ابتدائي بولاية تيزي وزو لا تتغير حسب النمط الكلاسيكي المعترف به عالميا عكس الأداءات اليومية للانتباه لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الخامسة ابتدائي بولاية تمنراست فهي متفقة تماما مع نتائج الدراسات السابقة، كما تبين من خلال المقارنة بين الأداءات اليومية للانتباه وجود ملمحين منعكسين لدى التلاميذ المتمدرسين في ولاية تيزي وزو وولاية تمنراست. وفي ضوء ذلك خلصت الدارسة إلى مجموعة من التوصيات. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-010X |
عناصر مشابهة
-
دراسة التغيرات اليومية والأسبوعية للانتباه لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي: دراسة مقارنة بين ولاية تيزي وزو وولاية تمنراست
بواسطة: إمسعودن، مسيسيلية منشور: (2017) -
العنف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء أساليب التنشئة الأسرية: دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية بولاية تيزى وزو
بواسطة: عبدالسلام، كريمة نايت منشور: (2017) -
الذكاء الانفعالي لدى المتفوقين دراسيا والمتأخرين من تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة مقارنة - ولاية تيزي وزو نموذجا
بواسطة: صرداوي، نزيم منشور: (2017) -
آراء المعلمين والتلاميذ حول فضاء المدرسة الجزائرية: قراءة أرغونومية لحالة ثلاث مدارس ابتدائية في مدينة تيزي وزو
بواسطة: وانس، يسمينة منشور: (2018) -
علاقة التنمر المدرسي بمخاوف المشاركة الصفية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة: دراسة ميدانية في بعض متوسطات ولاية تيزي وزو نموذجا
بواسطة: دريوش، راضية منشور: (2022)
