ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القصة في منهاج التربية الإسلام...>الوصف

القصة في منهاج التربية الإسلامية وأثرها في تنمية القيم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Story in the Islamic Education Curriculum and its Impact on the Development of Values of the Primary School Student in the Algerian School
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: قاسي، سليمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gaci, Salima
المجلد/العدد: مج25, ع61
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 254 - 256
DOI: 10.46313/1707-025-061-017
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1213856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المناهج التربوية | التربية الإسلامية | القيم الخلاقية | طلبة المرحلة الابتدائية | المدارس الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصة | منهاج | التربية الإسلامية | القيم | المدرسة | Story | Curriculum | Islamic Education | Values | School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد القصة واحدة من المحتويات التي تتضمنها المناهج الدراسية خلال المراحل التعليمية المختلفة، تصور الحدث وسلوك الأشخاص المرتبطين به سواء من الواقع أو من الخيال، ولا تستهدف في مجملها المتعة والتسلية فحسب، بل تتعدى ذلك إلى نشر العبر وتقديم النصائح والعبر لتربية طفل هذه المرحلة وإكسابه مختلف القيم المرغوبة، الروحية، الدينية الفكرية، الاجتماعية، الأخلاقية، ما يعني أنها من أقدر الأساليب المساعدة على تنمية الفضائل في النفس، من خلال ولوجها إلى عالمه وترك الأثر في نفسه ووجدانه، ومن هنا جاءت هذه الدراسة التحليلية لمحتوى منهاج التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية والموسومة بـ"القصة في منهاج التربية الإسلامية وأثرها في تنمية القيم لدى تلميذ المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية" محاولة الإجابة عن هذا التساؤل التالي: ما هو أثر القصة الواردة في منهاج التربية الإسلامية في تنمية القيم الدينية لدى تلميذ المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية؟

The story is part of the content included in the school programs during the different educational stages, the perception of the event and the behavior of the people associated with it, whether of reality or of the imagination, and does not aim not in its entirety fun and entertainment, but goes beyond to disseminate lessons and give advice and lessons to raise a child at this stage and give him different Desired Values, spiritual, religious, intellectual, social, ethical, which means that this is one of the most capable methods of helping to develop virtues in the soul, entering his world and leaving an impact on himself and his consciousness, hence this study content analysis of the Islamic education program for primary school, Attempt to answer this question: What is the effect of the story contained in the Islamic education curriculum on the development of religious values among the primary school student in the Algerian school?
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.