تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التعدد اللغوي مظاهره وانعكاسات...>الوصف

التعدد اللغوي مظاهره وانعكاساته على تحصيل الملكة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: المدرسة الجزائرية أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Multilingualism Its Manifestations and Implications on the Acquisition of Language Proficiency among Primary School Students: The Algerian School as a Model
المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: بن علية، شوقي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عصام، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جانفي
الصفحات: 663 - 681
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 1541441
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
العملية التعليمية | طلبة المرحلة الابتدائية | البناء اللغوي | المدارس الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعدد اللغوي | الثنائية اللغوية | الازدواجية اللغوية | الملكة اللغوية | المرحلة الابتدائية | المتعلم | Multilingualism | Bilingualism | Diglossia | Linguistic Competence | Primary Education | The Learner
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث موضوع التعدد اللغوي، حيث يبرز أهم مظاهره والأسباب التي تؤدي إلى ظهوره وانتشاره كما يناقش البحث موضوع الملكة اللغوية والمهارات الأساسية التي تساعد في اكتسابها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد اخترنا المدرسة الجزائرية كنموذج لتطبيق هذا الموضوع، كما نسعى من خلال هذا البحث إلى تسليط الضوء على تأثير التعدد اللغوي في تحصيل الملكة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، بالإضافة إلى تقديم بعض المقترحات التي تهدف إلى تطوير اللغة العربية الفصحى وزيادة استخدامها، والتي ينبغي أن يتبعها معلم اللغة العربية.

This research addresses the topic of linguistic diversity, highlighting its main manifestations and the key reasons behind its emergence and spread. It also explores the concept of linguistic competence and the essential skills that contribute to its acquisition among primary school students. The Algerian school system was chosen as a model for applying this topic. Through this research, we aim to shed light on the impact of linguistic diversity on the acquisition of linguistic competence among primary school students. Additionally, we present some recommendations that aim to develop and promote the use of Modern Standard Arabic, which Arabic language teachers should adopt.
ISSN: 1112-7511

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.