ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نشاط الإملاء في المرحلة الابتد...>الوصف

نشاط الإملاء في المرحلة الابتدائية: الأنواع، الطرائق وتدابير التقويم

العنوان بلغة أخرى: Dictation Activity in Primary Level: Types, Methodes and Evaluation Measures
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: الحفناوي، بوزكرى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 34 - 43
DOI: 10.37167/1677-006-003-004
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1213881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | الأنشطة اللغوية | قواعد الأملاء | طرق التدريس | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة اللغوية | الإملاء | المرحلة الابتدائية | Linguistic Activities | Dictation | Primary Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: للإملاء أهمية بالغة ضمن الأنشطة اللغوية بالمرحلة الابتدائية، فعن طريقه يتمكن التلميذ من الرسم الصحيح للكلمات؛ وهو يستخدمه في التعبير السليم وفي كتاباته اليومية، فتزداد معارفه في مختلف العلوم ويزداد تحصيله فيها، ونظراً لأهمية هذا النشاط ارتأيت تناوله بالدراسة مركزاً على العناصر الآتية: الأنواع والطرائق وتدابير التقويم.

Dictation has always been necessary in linguistic activities in primary level. According to it pupils would be able to write correctly. Learners are able to express properly and give daily written production. Thus, they increase their knowledge and deep their acquisition. As a result of that; wesh all focus our efforts in this study on dictation through its types and methodes and evaluation measures.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.