تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>آليات تفعيل دور المعلم في ظل ا...>الوصف

آليات تفعيل دور المعلم في ظل الإصلاحات التربوية الجديدة في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Mechanisms of Activating the Role of the Teacher in Light of the New Educational Reforms in Algeria
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: طاهيري، نصيرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشير، مخلوف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 228 - 239
DOI: 10.37167/1677-006-004-019
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1213897
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
المنظومة التعليمية | التقويم التربوي | التنشئة الاجتماعية | المهارات التدريسية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظام | التربية | المعلم | System | Education | Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: النظام التربوي هو الركيزة الأساسية للتعليم في أي بلد والمستجدات الحاصلة من تغيرات على الصعيد العالمي تتطلب مواكبة لهذه التحولات على جميع الأصعدة ومن الضروري إجراء إصلاح للوصول إلى مخرجات كما ونوعا والذي لا يأتي بصورة فجائية إنما يكون بالتدريج وللمعلم أهمية من حيث الدور في النظام ومن خلال مراعاة الإصلاحات التربوية لظروف المعلم واتجاهاته يتسنى له أن يكون فاعلاً رئيسياً وأساسياً في عملية الإصلاح التربوي حتى يتم تحقيق مجموعة من الأهداف التي سعى إليها هذا الإصلاح في ظل مراعاة متطلبات المجتمع بصفة عامة قصد تحقيق حياة أيسر له وإعداده للتغيرات الحاصلة في إطار تكنولوجية العولمة.

The educational system is the main pillar of education in any country, and the developments taking place from changes at the global level require keeping pace with these transformations at all levels, and it is necessary to conduct reform to reach the outputs of quantity and quality, which comes suddenly, but gradually. The teacher has importance in terms of the role in the system, and by taking into account the educational reforms of the conditions and trends of the teacher, he can be a major and fundamental actor in the educational reform process until a set of goals that this reform sought to be achieved in light of taking into account the requirements of society in general in order to achieve life Acer and prepared for the changes taking place in the context of globalization technology.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.