| LEADER |
04522nam a2200325 4500 |
| 001 |
1538849 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 649025
|a الحرازنة، عاطف إبراهيم أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس والصعوبات التي تواجههم
|
| 246 |
|
|
|a Degree of Use the Faculty Members at Mu'tah University for Educational Platforms in E-Teaching and the Difficulties they Face
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 95
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0949
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على درجة استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس، والتعرف على الصعوبات التي تواجههم باختلاف متغيرات الجنس والرتبة الأكاديمية والخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات والتي حققت معايير الصدق والثبات، وتكونت عينة الدراسة من (205) مبحوثا من أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة، وتم تحليل البيانات باستخدام أساليب الإحصاء الوصفي والتحليلي. أظهرت نتائج الدراسة أن المستوى العام لدرجة استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس قد جاءت بمستوى مرتفع، بمتوسط حسابي (3.820). وأوضحت النتائج أن المستوى العام للصعوبات الفنية والإدارية في استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس من وجهة نظر عينة الدراسة قد جاءت بمستوى متوسط، بمتوسط حسابي (3.517)، وأوضحت النتائج أن المستوى العام للصعوبات المعرفية في استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس من وجهة نظر عينة الدراسة قد جاءت بمستوى مرتفع، بمتوسط حسابي (3.727). وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط إجابات عينة الدراسة نحو درجة استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة مؤتة للمنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس باختلاف متغير الجنس، والرتبة الأكاديمية، والخبرة. وبناء على نتائج الدراسة، تم وضع عدد من التوصيات، والتي من أهمها: تطوير برامج تدريبية دورية لأعضاء هيئة التدريس فيما يخص استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس لمواكبة التطورات الحديثة ورفع الخبرات التكنولوجية لدى أعضاء هيئة التدريس.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a التعليم الإلكتروني
|a المنصات التعليمية
|a الجامعات الأردنية
|a الهيئة التدريسية
|
| 700 |
|
|
|a المجالي، محمد داود خليل
|g Al-Majaly, Mohammad Doud
|e مشرف
|9 416712
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0949-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1214009
|d 1214009
|
