ظاهرة التنوين في الدرس النحوي
| العنوان المترجم: |
The Phenomenon of Nunation in The Grammar Lesson |
|---|---|
| المصدر: | مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | فرحات، أمحمد فرج علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 441 - 466 |
| DOI: |
10.21608/JWADI.2015.85510 |
| ISSN: |
2536-9555 |
| رقم MD: | 1214136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على ظاهرة التنوين في الدرس النحوي. حيث تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مبحثين. وعرض المبحث الأول تعريف التنوين وصوته ومخرجه وفائدته وحذفه. وتناول المبحث الثاني أنواع التنوين وفيه (تنوين التمكين، وتنوين التنكير، وتنوين المقابلة، وتنوين العوض، وتنوين العوض من المضاف إليه مفرد، وتنوين العوض من مضاف إليه جملة، وتنوين الترنم، وتنوين الغالي، وتنوين الضرورة، وتنوين الشاذ، وتنوين الحكاية). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أول نص وصل إلينا اشتمل على علامة للتنوين يُعزى لأبي السود الدؤلي وهو إنجاز عظيم في عصره، وأن التنوين حرف ذو مخرج شأنه شأن بقية الحروف الهجائية وقد يحذف التنوين لفظاً وخطاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9555 |
عناصر مشابهة
-
التنوين في الدرس النحوي: دراسة نقدية
بواسطة: الشراعي، عبدالله أحمد بن أحمد منشور: (2020) -
ظاهرة الإجحاف في الدرس الصرفي والنحوي: مفهوماً وتطبيقاً
بواسطة: يونس، محمد ذنون منشور: (2015) -
رأي في رسم تنوين النصب
بواسطة: البواب، مروان منشور: (2008) -
الصرف والتنوين : رؤية جديدة فى تفسير التنوين فى العربية
بواسطة: الشراعي، عبدالله أحمد بن أحمد منشور: (2014) -
تنوين التمكين
بواسطة: مازن، سناء عبدالرحمن منشور: (2011)
