| LEADER |
02516nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1961198 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JWADI.2015.85510
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 402248
|a فرحات، أمحمد فرج علي
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Phenomenon of Nunation in The Grammar Lesson
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة التنوين في الدرس النحوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على ظاهرة التنوين في الدرس النحوي. حيث تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى مبحثين. وعرض المبحث الأول تعريف التنوين وصوته ومخرجه وفائدته وحذفه. وتناول المبحث الثاني أنواع التنوين وفيه (تنوين التمكين، وتنوين التنكير، وتنوين المقابلة، وتنوين العوض، وتنوين العوض من المضاف إليه مفرد، وتنوين العوض من مضاف إليه جملة، وتنوين الترنم، وتنوين الغالي، وتنوين الضرورة، وتنوين الشاذ، وتنوين الحكاية). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أول نص وصل إلينا اشتمل على علامة للتنوين يُعزى لأبي السود الدؤلي وهو إنجاز عظيم في عصره، وأن التنوين حرف ذو مخرج شأنه شأن بقية الحروف الهجائية وقد يحذف التنوين لفظاً وخطاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a علم الصرف
|a التنوين
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 007
|m مج7, ع7
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 007
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_85510.html
|u 2370-007-007-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1214136
|d 1214136
|
