ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقولة التواصل في الدرس اللغوي...>الوصف

مقولة التواصل في الدرس اللغوي وإشكالية الممارسة

العنوان بلغة أخرى: The Expression of the Communication of the Linguistic Lesson and the Practice Problem
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: مزايني، أمحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 71 - 79
DOI: 10.35645/1711-007-005-005
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1214160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | التواصل الحضاري | اللسانيات التداولية | المصطلحات التعبيرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدرس اللغوي | المصطلحات | المفاهيم | الأدلة اللغوية | الشواهد الشعرية | فلسفة التواصل | Linguistic Lesson | Terminology | Concepts | Linguistic Evidence | Poetic Evidence | Communication Philosophy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قام الدرس اللغوي العربي على منظومة من المصطلحات التي أسست لعدد من المفاهيم والتصورات، وانطلاقا من ذلك أقبل أهل اللغة على التنظير في مختلف القضايا، وكذا التمثيل لها بالقرآن الكريم، والأدلة اللغوية، والشواهد الشعرية، ومن المسائل التي استوقفتنا في هذا الحقل المعرفي مسألة فلسفة التواصل ومنطق اشتغالها في الدرس اللغوي العربي؛ ذلك أن الممارسات التواصلية في الوسط اللغوي وبالنظر إلى أهميتها بوصفها موجها للعلاقات الثقافية والحضارية بين أطراف الحوار؛ خاصة حين يتعلق الأمر بجدلية العلاقة بين الأنا والآخر تحتاج فعلا إلى مراجعة؛ من أجل سد فجوات التواصل، والتقليل من هوامش الارتباك والتوتر على مستواه. تتدخل العديد من الوسائط النفسية والاجتماعية والثقافية والتاريخية في إنجاز الأثر التواصلي، فضلا عن الوسيط اللغوي؛ وبما أن التواصل اشتغال معقد على منظومة من المرجعيات والخلفيات فإنه يتجاوز فكرة كونه ظاهرة لسانية خالصة؛ حيث نشهد معه تدخلا عميقا للعديد من السياقات المتصلة بالزمان والمكان والإنسان.

The Arabic linguistic lesson was based on a system of terms that established a number of concepts and perceptions. Based on this, the linguists began to theorize in various issues, as well as to represent them with the Holy Qur’an, linguistic evidence, and poetic evidence. And among the issues that caught our attention in this field is the “the philosophy of communication and the logic of its work in the Arabic language lesson”, and that is due to the fact that The communicative practices in the linguistic field, given their importance as a guide to the cultural and civilizational relations among the parties of the dialogue; Especially when it comes to the dialectic of the relationship between the ego and the other really needs a revision In order to bridge the communication gaps, and reduce the margins of confusion and tension at its level. Many psychological, social, cultural and historical mediators interfere in achieving the communicative effect, in addition to the linguistic mediator. Since communication is a complex work on a set of references and backgrounds, it goes beyond the idea of being a purely linguistic phenomenon; for it is intertwined with many contexts related to time, place and man.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.