ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التكوين للأساتذة الناجحين...>الوصف

واقع التكوين للأساتذة الناجحين في مسابقة التوظيف لسنة 2019-2020: دراسة ميدانية بمدينة عنابة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Preparatory Pedagogical Training of Newly Recruited Teachers for the Year 2019-2020
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: مرداسي، فاطمة لطيفة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 306 - 317
DOI: 10.37167/1677-007-001-027
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1214306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التكوين المهني | العملية التعليمية | المسابقات الوظيفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين | مسابقة التوظيف | Training | Employment Contest
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يعتبر الأستاذ المتربص في العملية التكوينية التربوية المحور الأساسي، تهدف الدراسة بالنهوض بمستوى التعليم والتعلم وتحسينه، وذلك بتوفير له مؤطرين ذوي كفاءات عالية يصهرون على تسيير بيداغوجي صارم للنشاطات والبحث عن طرائق ووسائل تضمن مردودا نوعيا. ولتحقيق هذا الغرض تم الاعتماد على استبيان يضم ثلاثة محاور، المحور الأول يتعلق بمجال المعرفة المهنية، والمحور الثاني يتعلق بمجال الممارسة العلمية، والمحور الثالث يتعلق بمجال المشاركة المهنية، قامت الباحثة تطبيقه على عينة الدراسة والبالغ عددها 43 متربص، ومن خلال التحليل الإحصائي أسفرت نتائج الدراسة أن ملمح المؤطر لا ينطبق مع مسار التكوين وليس لديه الكفاءات المطلوبة وبعيد عن الأهداف المرجو الوصول إليها.

The formation of teachers is considered one of the objectives of implementing the reform of the education.. The good performance of the teacher is one of the most fundamental principles sought by education ,for the success of the formation process the questionnaire consisting of three axis; the first axis concerns the area of professional knowledge, the second is related to the field of scientific practice, and the third is related to the field of professional participation the researcher has applied this on the study sample numbered 43 people on-probation, the results of the study showed that the framing feature does not apply to the training course and does not have the required competencies, and away from the desired goals the Ministry of Education aspires to.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.