ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

قياس مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة اربد من وجهة نظر مدرائهم

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Extent of the Availability of Specialized Professional Standards among Vocational Education Teachers in Irbid Governorate from their Principals’ Perspective
المؤلف الرئيسي: شطناوي، تامر سليم عواد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، صبري حسن خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 1214523
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد من وجهة نظر مدراءهم، والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة نحو درجة قياس مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد باختلاف مستوى المدرسة والمؤهل العلمي من وجهة نظر مدراءهم (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على منهج الوصفي التحليلي، واستخدام الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (294) مدير ومديرة. أظهرت النتائج الدراسة أن مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد من وجهة نظر مدراءهم جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج أن عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة قياس مدى توافر المعايير المهنية التخصصية لدى معلمي التربية المهنية في محافظة إربد ككل من وجهة نظر مدراءهم تبعا لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة)، حيث كانت قيم (F) غير دالة إحصائيا.