ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة وعي طلاب المنح بالجامعة ا...>الوصف

درجة وعي طلاب المنح بالجامعة الإسلامية لمفهوم المواطنة الرقمية

العنوان بلغة أخرى: Islamic University of the Concept of Digital Citizenship
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: الزهراني، حسن بن محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يوليو
الصفحات: 394 - 444
DOI: 10.36046/2162-000-006-008
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1214584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعة الإسلامية | التقنيات الرقمية | الهوية الثقافية | الخدمات الإلكترونية | المهارات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة الإسلامية | المواطنة الرقمية | طلاب المنح | Islamic University | Digital Citizenship | Scholarship Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة وعي طلاب المنح بالجامعة الإسلامية لمفهوم المواطنة الرقمية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: وعي طلاب المنح الجامعة الإسلامية بمفهوم المواطنة الرقمية جاء بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي (٣,٩٦). جاء الالتزام بالضوابط الرقمية في مقدمة المحاور التي يبرز فيها وعي طلاب المنح الجامعة الإسلامية بمفهوم المواطنة الرقمية، بمتوسط حسابي (٤,٢٤) يليه الالتزام بسلوكيات الاتكيت الرقمي، بمتوسط حسابي(4.10) وتمثلت أبرز جوانب وعى طلاب المنح بالجامعة الإسلامية بمفهوم المواطنة الرقمية في مجال الاتصال والتواصل الرقمي في القدرة على التعامل مع التطبيقات الرقمية. وأيضا من أبرز جوانب وعي طلاب المنح بالجامعة الإسلامية بمفهوم المواطنة الرقمية في مجال الثقافة الرقمية في كون الجامعة تدعم ثقافة الاستخدام المفيد للتقنيات الرقمية كما تمثلت أبرز جوانب التزم طلاب المنح بالجامعة الإسلامية بسلوكيات الاتكيت الرقمي في مبادرتهم بالاعتذار عند الخطأ في الاتصال.

The present study aimed at identifying the extent to which scholarship students at the Islamic University are aware of the concept of digital citizenship. In order to achieve the goal of the research, the descriptive approach has been used as a research method and at the end of the research, the researcher reached several conclusions the most important of which are the following: The study stated that the Islamic University scholarship students' awareness of the concept of digital citizenship came largely, with an arithmetic mean (3.96). The commitment to digital controls is at the forefront of the demands in which Islamic University scholarship students are aware of the concept of digital citizenship, with an average of (4.24), followed by commitment to digital etiquette behaviours, with an arithmetic mean (4.10) and the most prominent aspects of Islamic University scholarship students' awareness of digital citizenship in communication and digital networking were the ability to deal with digital applications. The study also stated that the most prominent aspects of Islamic University scholarship students' awareness of digital citizenship in the field of digital culture are that the university supports a culture of beneficial use of digital technologies, and the most prominent aspects of Islamic University scholarship students' commitment to digital etiquette were their initiative to apologize for communication error.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.