فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات استخدام نماذج جوجل "Google Form" لدى معلمي الحاسب الآلي بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Blended Learning in Developing the Skills of Using Google Forms Among Computer Teachers in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، إبراهيم مشعل ذياب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج78, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 77 - 110 |
| DOI: |
10.21608/mkmgt.2020.198553 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1214901 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 02897nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1961924 | ||
| 024 | |3 10.21608/mkmgt.2020.198553 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العنزي، إبراهيم مشعل ذياب |q Alenzi, Ibrahim Mashaal Dhiab |e مؤلف |9 382322 | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Blended Learning in Developing the Skills of Using Google Forms Among Computer Teachers in The State of Kuwait | ||
| 245 | |a فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات استخدام نماذج جوجل "Google Form" لدى معلمي الحاسب الآلي بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 77 - 110 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات استخدام نماذج جوجل لدى معلمي الحاسب الآلي بدولة الكويت. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التعلم المدمج وتطبيقات جوجل. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في تصميم البرنامج التدريبي القائم على التعلم المدمج وفق نموذج عبد اللاه الفقي، وقائمة مهارات نماذج جوجل، واختبار الجانب المعرفي لنماذج جوجل، وبطاقة ملاحظة الأداء المهارى لنماذج جوجل. وتم تطبيقها على عينة قوامها (20) معلم ومعلمة من قسم الحاسب الآلي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن للتعلم المدمج تأثيراً واضحاً وفعالاً في تنمية المهارات اللازمة لاستخدام تطبيق نماذج جوجل لدى معلمي الحاسب الآلي. وأوصى البحث بضرورة تفعيل برامج التعلم المدمج بكل أنواعه ونماذج تطبيقه في مرحلة التعليم الجامعي وما قبل الجامعي لما له من الأثر الفعال والمباشر في تنمية المهارات المعرفية والتكنولوجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الحوكمة الإلكترونية |a التعلم المدمج |a معلمو الحاسب الآلي |a الكويت |a المهارات التكنولوجية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج78, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 078 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-078-002-003.pdf |n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_198553.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1214901 |d 1214901 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية المهارات التكنولوجية لدى معلمي الحاسب الآلي
بواسطة: أحمد، طاهر عبدالحميد العدلي منشور: (2015) -
التعلم المدمج القائم على النمذجة وأثره في تنمية المهارات العملية والرضا عن التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيد، شيماء حمزة منصور منشور: (2017) -
درجة استخدام التعلم المدمج في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمي قصبة السلط
بواسطة: إبراهيم، إيناس مشهور مصطفي منشور: (2023) -
فاعلية التعلم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الزهرانى، عبدالعزيز بن عبدالله بن أحمد منشور: (2020) -
أثر استخدام التعلم المدمج فى تنمية مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى معلمى الحاسب الآلى بالأزهر
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2020)
