ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف أنشطة ومهام ملف الإنجاز...>الوصف

توظيف أنشطة ومهام ملف الإنجاز الإلكتروني لتنمية بعض مهارات البحث التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السملاوي، سماح عبد الغفار أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج78, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 392 - 435
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1215015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس | التعليم الثانوي | الإنجاز الإلكتروني | مهارات البحث التاريخي | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنشطة ومهام ملف الإنجاز الإلكتروني | مهارات البحث التاريخي | Electronic Portfolio Tasks and Activities | Historical Research Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: 1-هدف البحث: التعرف على أثر أنشطة ومهام ملف الإنجاز الإلكتروني لتنمية مهارات البحث التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي ولتحقيق هدف البحث تم إعداد مجموعة من الأدوات البحثية الممثلة في اختبار لمهارات البحث التاريخي ودليلا للمعلم يوضح كيفية التدريس وفق أنشطة ومهام ملف الإنجاز الإلكتروني وقد تم تطبيق الاختبار على عينة من طلاب الصف الأول الثانوي عددها (٣٠) طالب وطالبة كمجموعة واحدة وطبق الاختبار (قبلي-بعدي) وقد توصل البحث لمجموعة من النتائج وهي أنه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (a<0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات البحث التاريخي ككل لصالح التطبيق البعدي وكذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a<0.05) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات البحث التاريخي كل مهارة على حدة لصالح التطبيق البعدي. وفي ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات القابلة للدراسة والإجراء في مجال المناهج وطرق تدريس التاريخ.

The name of the researcher: Samah abd el-ghafar ahmed el-semlawy. Title: Employing Activits and Tasks of E- Portfolio for Developing some Historical Research Skills among The Secondary Stage Students Aims of Research: To Know The effectiveness of electronic portfolio Tasks and activities to develop historical research skills and in first year secondary students. It included 30 students (male and females) of first year secondary school, The experiment was done on one group (pre and post)and the chosen unit was Taught according To electronic portfolio Tasks and activities, The study instruments were applied To the sample as an experimental group, pre and past application and which were presented in testing historical research skills. -There is a statistical significant difference at the 0,05 level between the average marks of experimental group students in pre and posttest of historical research skills as a whole in favor of post application.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.