ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الم...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس المشكلات السلوكية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عطية، عزة أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طه، محمود أحمد عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 136 - 152
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1215067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات السلوكية | الخصائص السيكومترية | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس المشكلات السلوكية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والتحقق من خصائصه السيكومترية على عينة بلغت (120) تلميذ، واستخدم التحليل العاملي الاستكشافي بطريقة المكونات الأساسية، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن المقياس يتشبع على عاملين، كما تمتع المقياس بثبات مرتفع حيث بلغت قيمة ألفا كرونباخ للمقياس ككل (0.80)، وتميز أيضا باتساق داخلي مرتفع.

The current research aims to prepare a measure of the future orientation of middle school students and check its psychometric properties on a sample of (120 (students, the exploratory factor analysis was used using the principal components method, and the results of the study concluded that the scale is saturated on two factors, and the scale has enjoyed High reliability as the value of the Cronbach's alpha for the scale as a whole (0.80), and also characterized by a high internal consistency.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.