ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المؤسسات والمراكز في تعليم...>الوصف

دور المؤسسات والمراكز في تعليم العربية لغير الناطقين بها في الوطن العربي

العنوان المترجم: The Role of Institutions and Centers in Teaching Arabic to Non-Native Speakers in The Arab World
المصدر: مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
الناشر: جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: بسندي، خالد عبدالكريم خلف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 299 - 312
DOI: 10.21608/JWADI.2018.85197
ISSN: 2536-9555
رقم MD: 1215119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تعليم اللغة العربية | اللغة العربية لغير الناطقين بها | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم | المركز الإسلامي الإفريقي | الوطن العربي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على دور المؤسسات والمراكز في تعليم العربية لغير الناطقين بها في الوطن العربي. انقسم البحث إلى مبحثين، تناول المبحث الأول جهود المنظمات والهيئات والمؤسسات، وتضمن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم لألكسو، ومعهد الخرطوم الدولي للغة العربية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والمركز الإسلامي الإفريقي، ومعهد اللغة العربية في جامعة إفريقيا العالمية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومكتب التربية العربي لدول الخليج، ومعهد بورقيبة للغات الحية، ومشروعات مؤسسة الوقف الإسلامي. وعرض المبحث الثاني المراكز والمعاهد الخاصة بتعليم اللغة التابعة للجامعات الحكومية والأهلية في الوطن العربي، وتضمن المملكة الأردنية الهاشمية، وجمهورية مصر العربية، والمملكة العربية السعودية. اختتم البحث بأنه أبرز جهود المنظمات والهيئات والمؤسسات التي كان لها أثر في تعزيز تعلم اللغة ونشرها عند الدارسين الناطقين بغير العربية، وأوصى البحث بأن توحد الجهود للخروج بوثيقة موحدة لأطر تعليم اللغة للناطقين بغيرها في الوطن العربي ووثيقة أخرى لرسم المحتوي الجاذب والمعزز والمشجع لتعلم العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2536-9555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.