ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المؤسسات والمراكز في تعليم العربية لغير الناطقين بها في الوطن العربي

العنوان المترجم: The Role of Institutions and Centers in Teaching Arabic to Non-Native Speakers in The Arab World
المصدر: مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
الناشر: جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: بسندي، خالد عبدالكريم خلف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج20, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 299 - 312
DOI: 10.21608/JWADI.2018.85197
ISSN: 2536-9555
رقم MD: 1215119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 03556nam a22002417a 4500
001 1962233
024 |3 10.21608/JWADI.2018.85197 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 383103  |a بسندي، خالد عبدالكريم خلف  |e مؤلف  |q Basandi, Khaled Abdulkarim Khalaf 
242 |a The Role of Institutions and Centers in Teaching Arabic to Non-Native Speakers in The Arab World 
245 |a دور المؤسسات والمراكز في تعليم العربية لغير الناطقين بها في الوطن العربي 
260 |b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب  |c 2018 
300 |a 299 - 312 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على دور المؤسسات والمراكز في تعليم العربية لغير الناطقين بها في الوطن العربي. انقسم البحث إلى مبحثين، تناول المبحث الأول جهود المنظمات والهيئات والمؤسسات، وتضمن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم لألكسو، ومعهد الخرطوم الدولي للغة العربية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والمركز الإسلامي الإفريقي، ومعهد اللغة العربية في جامعة إفريقيا العالمية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومكتب التربية العربي لدول الخليج، ومعهد بورقيبة للغات الحية، ومشروعات مؤسسة الوقف الإسلامي. وعرض المبحث الثاني المراكز والمعاهد الخاصة بتعليم اللغة التابعة للجامعات الحكومية والأهلية في الوطن العربي، وتضمن المملكة الأردنية الهاشمية، وجمهورية مصر العربية، والمملكة العربية السعودية. اختتم البحث بأنه أبرز جهود المنظمات والهيئات والمؤسسات التي كان لها أثر في تعزيز تعلم اللغة ونشرها عند الدارسين الناطقين بغير العربية، وأوصى البحث بأن توحد الجهود للخروج بوثيقة موحدة لأطر تعليم اللغة للناطقين بغيرها في الوطن العربي ووثيقة أخرى لرسم المحتوي الجاذب والمعزز والمشجع لتعلم العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a تعليم اللغة العربية  |a اللغة العربية لغير الناطقين بها  |a المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم  |a المركز الإسلامي الإفريقي  |a الوطن العربي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 019  |f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ  |l 020  |m مج20, ع20  |o 2370  |s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية  |v 020  |x 2536-9555 
856 |n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_85197.html  |u 2370-020-020-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1215119  |d 1215119