ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتن...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان المترجم: Employing Smart Phone Applications to Develop Mathematical Conceptual Knowledge Among Intermediate Stage Students in The State of Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، وفاء غنام مطر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج79, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 621 - 642
DOI: 10.21608/MKMGT.2020.236246
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1215467
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | تكنولوجيا التعليم | المناهج الدراسية | تدريس الرياضيات | طلبة المرحلة المتوسطة | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهاتف الذكي | المعرفة المفاهيمية | الرياضيات | التعليم المتوسط | Smart Phones | Conceptual Knowledge | Mathematics | Middle School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف توظيف تطبيقات الهاتف الذكي لتنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدي طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتم تطبيق البحث على عينة من طلاب الصف السابع المتوسط بدولة بمدرسة (القبلية المتوسطة بنات) محافظة مبارك الكبير للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2019/ 2020) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجربيه وعددها (٣٠) تلميذة، والثانية ضابطه وعددها (٣٠) تلميذة، واظهرا نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات التلميذات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار أبعاد المعرفة الرياضية (المفاهيمية) لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الهاتف الذكي، وجود تأثير دال إحصائيا لاستخدام تطبيقات الهاتف الذكي على تنمية المعرفة المفاهيمية الرياضية لدى المجموعة التجريبية من طلاب الصف السابع المتوسط"، وأصت الباحثة بضرورة توظيف تطبيقات الهاتف الذكي في مناهج الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت.

The aim of the research is to identify the employment of smart phone applications in the development of conceptual mathematical knowledge among middle school students in Kuwait. A sample seventh intermediate grade students in the country at (Al-Qibliya Intermediate School for Girls) - Mubarak Al-Kabeer Governorate Second semester of the academic year (2019 / 2020) and they were divided into two groups, the first is an experimental group of (30) female students, and the second is a control group, which is (30) female students. Experimental studies that were studied using the smartphone, the existence of a statistically significant effect of using smart phone applications on the development of mathematical conceptual knowledge of the experimental group of seventh intermediate graders, The researcher recommended the necessity of employing smart phone applications in mathematics curricula at intermediate stage in the State of Kuwait.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.