المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | علي، إيمان بلال محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | أحمد، سمير عبدالوهاب (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع241 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 229 - 255 |
رقم MD: | 1215530 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على العروض الإلكترونية لرسوم الأطفال وعلاقتها بتنمية مهارات الابداع القصصي لدى أطفال الروضة. وعليه استعرض تعريف الابداع، الأهمية التربوية لمهارات الابداع القصصي في مرحلة رياض الأطفال، خصائص الطفل المبدع، مرحلة رياض الأطفال وتنمية الابداع، أنواع الابداع، معوقات الابداع في مرحلة رياض الأطفال، محفزات تنمية الابداع في مرحلة الطفولة المبكرة، أهمية إكساب الطفل مهارات الابداع القصصي، دور المعلمة في تنمية مهارات الابداع القصصي للأطفال، كفايات المعلمة التي تمكنها من تنمية الابداع القصصي، متطلبات المعلمة حتى تفعل مهارات الابداع بوجه عام والابداع القصصي بوجه خاص عند الطفل، معوقات تعلم مهارات الابداع القصصي. وفي ختام البحث تم التنويه إلى أن تنمية مهارات الابداع القصصي لدى طفل الروضة تعد مطلبًا أساسيًا في الوقت الراهن، لما يتميز به هذا الوقت من تغيرات سريعة، واحتياجه إلى تنمية المهارات العليا للعقل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|