1اختر هذا السجل

المؤلف:	الشيخلي، أحمد سمير عبدالوهاب
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الفصل التمهيدي 1 الفصل 2 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

287

2اختر هذا السجل

دور معلم الاختصاص في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الصفوف الاولى بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر:	المؤتمر الثاني لإعداد معلم التعليم العام فى السعودية , مج 1
الناشر:	جامعة أم القرى - كلية التربية بمكة المكرمة
تاريخ:	1993
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	156
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

103

3اختر هذا السجل

المحتوى المعرفي لكتب القراءة للأطفال : إشكالية تبحث عن حل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 118
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	37 - 43
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

102

4اختر هذا السجل

الأطفال والقراءة: تساؤلات يفرضها الواقع

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر:	المؤتمر العلمي الثامن عشر: موضوعات كتب القراءة وتدريسها في مراحل التعليم المختلفة على المستويين القومي والعالمي , مج1
الناشر:	الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	12 - 22
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

69

5اختر هذا السجل

الأنشودة مدخل مهم من مداخل تأليف كتب القراءة في المرحلة الابتدائية: الحروف الهجائية ... أناشيد للأطفال أنموذجاً...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر:	المؤتمر العلمي التاسع عشر: مختارات أدبية وعلمية ( خيالية وواقعية ) لبناء كتب القراءة في مرحلة التعليم الأساسي
الناشر:	الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	41 - 48
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

43

6اختر هذا السجل

تنمية مهارات الفهم القرائي المباشر لدى التلاميذ المكفوفين بالصف الأول الإعدادي باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Developing the Direct Reading Comprehension Skills of The Blind Students in The Preparatory First Grade by Using the Self-Questioning Strategy
المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع121
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	470 - 502
المستخلص:	استهدفت هذه الدراسة تنمية بعض مهارات الفهم القرائي المباشر للتلاميذ المكفوفين باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي وبناء اختبا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

118

7اختر هذا السجل

العولمة و تطوير برامج التعليم العالي: توجهات ورؤى

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي العربي السادس - الدولي الثالث - تطوير برامج التعليم العالي النوعي في مصر والوطن العربي في ضوء متطلبات عصر المعرفة , مج 3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	2103 - 2108
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

241

8اختر هذا السجل

أثر إستخدام المجمعات التعليمية في تنمية مهارات فهم المقروء بالمستويين الإستنتاجي والناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع1
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	337 - 362
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام المجمعات التعليمية في تنمية مهارات فهم المقروء بالمستويين الاستنتاجي والناقد لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وقد أجريت الدراسة على عينة من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

9اختر هذا السجل

مشروعية الدليل في قانون الإجراءات الجنائية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Legality of Evidence in The Criminal Procedure Law
المؤلف:	اللويزي، أحمد سمير عبدالوهاب
المصدر:	المجلة القانونية , مج11, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الحقوق - فرع الخرطوم
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	805 - 836
المستخلص:	يدور موضوع هذا البحث حول دراسة مشروعية الدليل الجنائي في مجال قانون الإجراءات الجنائية، وأن كانت أهمية هذا الموضوع مستمرة مع استمرار وجود المجتمع، فقد برزت أهميته بصورة مباشرة في ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

تطور منهج النصوص الأدبية في المدرسة الابتدائية منذ سنة 1925 حتى الوقت الحاضر

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، سمير عبدالوهاب
تاريخ:	1985
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
صفحة العنوان قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

بعض الاستراتيجيات المقترحة لعلاج صعوبات فهم المقروء لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بحث مقدم ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير - مناهج وطرق تدريس اللغة العربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القفاص، هبة إبراهيم محمد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 104
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	82 - 94
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

803

12اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على الالعاب التعليمية في تنمية مهارات القراءة والكتابة لتلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين سمعياً...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عوف، جيهان محمد مصطفى
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 107
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	18 - 43
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1272

13اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على المواقف التعليمية في تنمية المهارات الوظيفية للقراءة والكتابة لتلاميذ المرحلة الإعدادية المعوقين سمعياً...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سلامة، عبدالبديع محمد السيد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 108
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	58 - 92
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

376

14اختر هذا السجل

أثر برنامج قائم على التغذية الراجعة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of a Program Based on Feedback of Developming Writing Composition Skills for Basic Education Stage Students in Jordan
المؤلف:	شبيب، ختام محمد عبدالرحمن
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر برنامج قائم على التغذية الراجعة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لطلبة الصف العاشر الأساسي. وعليه حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: -... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

843

15اختر هذا السجل

برنامج مقترح لتنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الكليات الجامعية المتوسطة في الاردن

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المسيعديين، عاهد هاني ابراهيم
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلي بناء برنامج لتنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى طلبة الكليات الجامعية المتوسطة في الأردن ، من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة الآتية : 1. ما مهارات الاستيعاب ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

66

16اختر هذا السجل

فاعلية المدخل اللغوي الكلي في تنمية مهارات التعبير الكتابي لطلبة الصف السابع الأساسي في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	شرادقة، خالد عبدالقادر محمد
تاريخ:	2004
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات التعبير الكتابي لطلبة الصف السابع الأساسي في المملكة الأردنية الهاشمية من خلال استخدام المدخل الكلي. التصدي لمشكلة البحث من خلال الإجابة عن ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1305

17اختر هذا السجل

بناء منهج في اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الأساسية المتخلفين عقليا بمدارس التربية الفكرية في الكويت و تقويمه...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الدهيم، عبدالعزيز سليمان إبراهيم
تاريخ:	2005
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	للغة العربية في مناهج الدراسة بمراحل التعليم المختلفة ، وبخاصة في المرحلة الابتدائية مكانة متميزة ، وهي كل متكامل يتأثر كل فن من فنونها بالفنون الأخرى ، ولذلك ينبغى أن ينظر إلى من... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

439

18اختر هذا السجل

استراتيجية تدريسية قائمة على المثيرات القرآنية لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Teaching Strategy Based on the Qur’anic Stimulaters to Improve Reading Comprehension Skills for Al-Azhar Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالله، محمود عباس السيد إبراهيم
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع191
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	209 - 262
المستخلص:	استهدفت هذه الدراسة تنمية مهارات الفهم القرائي اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي الأزهري، عن طريق استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على المثيرات القرآنية. ولتحقيق الهدف من الدراسة قا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

156

19اختر هذا السجل

تحليل النصوص الشعرية ونقدها في ضوء المدخل الدلالي لطلاب المرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Analysis of Poetics Texts and Criticizing Them in The Light of The Semantic Entrance of Secondary Students
المؤلف:	النجيري، إيمان محمد صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع22
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	646 - 680
المستخلص:	يلقي هذا البحث الضوء على بعض الأمور ذات الصلة بالمدخل الدلالي، وتوظيفه في تنمية مهارات تحليل النصوص الشعرية ونقدها لطلاب مرحلة التعليم الثانوي العام.\nونظرا للأهمية التي يمثلها الم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

144

20اختر هذا السجل

نموذج رينزولي الإثرائي المدرسي وتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الموهوبين

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القفاص، هبة إبراهيم محمد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع213
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	53 - 69
المستخلص:	يتزايد الاهتمام بفئة التلاميذ الموهوبين في العصر الحديث على المستوى العالمي بشكل عام وعلى المستوى العربي بشكل خاص، لما يملكونه من قدرات متمايزة عن الأخرين تتضح في القدرة على القياد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

287

عدد مرات التحميل

103

عدد مرات التحميل

102

عدد مرات التحميل

69

عدد مرات التحميل

43

عدد مرات التحميل

118

عدد مرات التحميل

241

عدد مرات التحميل

68

عدد مرات التحميل

803

عدد مرات التحميل

1272

عدد مرات التحميل

376

عدد مرات التحميل

843

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

1305

عدد مرات التحميل

439

عدد مرات التحميل

156

عدد مرات التحميل

144

عدد مرات التحميل

401

دليل المستخدم

دليل الفيديو