LEADER |
03207nam a22002297a 4500 |
001 |
1962642 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، بسمة صدقى احمد
|g Mohamed, Basma Sedky Ahmed
|e مؤلف
|9 649865
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات التدريس والاتجاه نحوها لمعلمى المواد التجارية
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2021
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 257 - 269
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات التدريس والاتجاه نحوها لمعلمي المواد التجارية. عرض الإطار النظري متضمن على الحوسبة السحابية، ومهارات التدريس. اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. واشتملت إجراءات الورقة على عدة خطوات وهي، تحديد مهارات التدريس الواجب توافرها لدى معلمي المواد التجارية، وتحديد تطبيقات الحوسبة السحابية التي يمكن توظيفها في التعليم التجاري. وتطرقت إلى بناء البرنامج المقترح وذلك من خلال، تحديد عناصر البرنامج، وإعداد أدوات البحث وتشمل على (إعداد اختبار لقياس المعارف المرتبطة بمهارات التدريس وتطبيقات الحوسبة، وإعداد بطاقة ملاحظة، وإعداد مقياس الاتجاه). وانتقلت إلى قياس فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التدريس والاتجاه نحوها من خلال، اختيار عينة البحث، وتطبيق قبلي لأدوات البحث على عينة البحث، وتطبيق البرنامج المقترح، وتطبيق بعدي لأدوات البحث، ورصد النتائج ومعالجتها احصائياً. واختتمت الورقة بتأكد على مساعدة مخططي برامج التدريس ومصممي المناهج التجارية في تطوير المناهج وأساليب التدريس في المدارس التجارية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الحوسبة السحابية
|a طرق التدريس
|a تطبيقات الحوسبة
|a معلمى التعليم التجارى
|
700 |
|
|
|a سليمان، مروة سليمان أحمد
|g Soliman, Marwa Soliman Ahmed
|e مشرف
|9 241272
|
700 |
|
|
|a محمود، صابر حسين
|g Mahmoud, Saber Hussein
|e مشرف
|9 311781
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|l 241
|m ع241
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-241-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1215540
|d 1215540
|