الاحتراق النفسي لدى عينة من معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة في المعاهد الخاصة بمحافظة السويداء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological Burning among Sample of Female Teachers of Students with Special Mental Needs in Special Institutes in Swaida Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | نادر، نجوى غالب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nader, Najwa Ghaleb |
| المجلد/العدد: | س34, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 61 - 97 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1215776 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاحتراق النفسي | ذوو الحاجات العقلية الخاصة | معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة | The Psychological Burning | Students with Special Mental Needs | Female Teachers of Students with Special Mental Needs | Institutes of Students with Special Mental Needs
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05085nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1962955 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a نادر، نجوى غالب |g Nader, Najwa Ghaleb |e مؤلف |9 323648 | ||
| 245 | |a الاحتراق النفسي لدى عينة من معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة في المعاهد الخاصة بمحافظة السويداء | ||
| 246 | |a The Psychological Burning among Sample of Female Teachers of Students with Special Mental Needs in Special Institutes in Swaida Governorate | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2018 | ||
| 300 | |a 61 - 97 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة في ضوء متغيرات (جهة العمل-والمؤهل العلمي- وسنوات الخبرة)، تكونت عينة الدراسة من (60) معلمة من العاملات في معاهد ذوي الحاجات العقلية الخاصة في محافظة السويداء. استخدمت الباحثة مقياسا للاحتراق النفسي من إعدادها بالاستناد إلى مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي الذي يقيس أبعادا ثلاثة هي: (الإجهاد الانفعالي- وتبلد المشاعر- ونقص الشعور بالإنجاز (Maslach,ch,&Jackson,S,E,1981)، وتم التأكد من صدقه وثباته على عينة استطلاعية، أظهرت الدراسة النتائج الآتية: - وجود مستوى متوسط من الاحتراق النفسي لدى معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الاحتراق النفسي لدى معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة وفق متغير (المستوى التعليمي)، لصالح المعلمات ذوات المستوى التعليمي (معهد متوسط) بالمقارنة بقريناتهن ذوات المستوى التعليمي الجامعي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتراق النفسي لدى معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة وفق متغير (عدد سنوات الخبرة)، لصالح المعلمات اللواتي تقل خبرتهن عن خمس سنوات بالمقارنة بقريناتهن اللواتي تزيد خبرتهن على خمس سنوات. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الاحتراق النفسي وفق متغير (جهة العمل: معاهد حكومية أو خاصة). | ||
| 520 | |b The study investigated the levels of psychological burning among female teachers of students with special mental needs, according to variables: (government or private institutes), (academic qualification), (years of experience). The sample consisted of (60) female teachers in the special mental needs of development institutes in Swaida. A psychometric scale was used by the researcher, a developer of the Maslach list for psychological Burning, distributed among three dimensions (emotional exhaustion –numbness of feeling- low sense of achievement), where its validity and reliability has been calculated, the statistical analysis showed: - There was an average level of psychological burning among special mental needs female teachers. -There were statistically significant differences in the degrees of psychological burning according to the academic qualification, female teachers who have (intermediate institute) have more psychological burning than who have (university degrees). - There were statistically significant differences in psychological burning degrees according to (years of experience), female teachers with experience less than five years have more psychological burning than who have more five years. - There were no statistically significant differences in the degrees of psychological burning according to the variable of (government or private institutes). | ||
| 653 | |a ذوي الحاجات الخاصة |a الإعاقات العقلية |a المهن التعليمية |a الضغوط النفسية |a محافظة السويداء | ||
| 692 | |a الاحتراق النفسي |a ذوو الحاجات العقلية الخاصة |a معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة |b The Psychological Burning |b Students with Special Mental Needs |b Female Teachers of Students with Special Mental Needs |b Institutes of Students with Special Mental Needs | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m س34, ع2 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 034 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-034-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1215776 |d 1215776 | ||
عناصر مشابهة
-
الإحتراق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة بمعاهد الرعاية الاجتماعية في مدينة حمص وعلاقته ببعض المتغيرات للعام الدراسي 2015 / 2016
بواسطة: الرحال، ملاذ رحال منشور: (2016) -
مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي الأطفال ذوى الإعاقة العقلية بدولة الكويت
بواسطة: الملعبي، فهد فلاح سيف منشور: (2023) -
مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمات التربية الخاصة في محافظة عجلون
بواسطة: وحشه، نايف علي نايف منشور: (2018) -
الاحتراق النفسي و علاقته بالتفكير في ترك المهنة لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: سليمان، عبدالرحمن سيد منشور: (2010) -
الاحتراق النفسي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
بواسطة: الظفري، سعيد بن سليمان منشور: (2010)
