تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية التدريب على اليقظة العق...>الوصف

فعالية التدريب على اليقظة العقلية في تحسين الحاجة إلى الاستقلال لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The effectiveness of mindfulness training in improving the need for independence among a sample of children with learning disabilities
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطية، تيسير فؤاد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Attiah, Taysir Fouad Ali
مؤلفين آخرين: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر (م. مشارك) , الطنطاوي، حازم شوقي محمد (م. مشارك) , مظلوم، مصطفى علي رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع141
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 799 - 828
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1547073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة العقلية | التربية الخاصة | ذوي الاحتياجات الخاصة | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب على اليقظة العقلية | الاستقلال | صعوبات التعلم | Mindfulness Training | Independence | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحسين الحاجة إلى الاستقلال لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم من خلال استخدام برنامج التدريب على اليقظة العقلية والتحقق من فعاليته في تحسين الحاجة إلى الاستقلال بعد التطبيق والمتابعة، وتكونت عينة البحث من (١٢) طفلا ممن تتراوح أعمارهم من (٩-١٢) عاما بمدرسة الشهيد شفيق معوض عبد العزيز بمحافظة المنوفية بمتوسط عمري (10.333) عاما، وانحراف معياري قدره (١,٠٧٣) ، واستخدمت الباحثة مقياس الحاجات النفسية بعد (الحاجة إلى الاستقلال) (إعداد/ أشرف احمد عبد القادر)، وبرنامج التدريب على اليقظة العقلية (إعداد الباحثة)، وأشارت نتائج البحث إلى فعالية التدريب على اليقظة العقلية في تحسين الحاجة إلى الاستقلال لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم وأيضا استمرار فعاليته إلى ما بعد فترة المتابعة

The current research aimed to improve the need for independence among a sample of children with learning disabilities through the use of Mindfulness training program and to verify its effectiveness in improving the need for independence after application and follow-up. The research sample consisted of (12) children aged from (9- 12) years old at the Martyr Shafiq Moawad Abdel Aziz School in Menoufia Governorate, with an average age of (10,200) years, and a standard deviation of (1,063). The researcher used the psychological needs scale after (the need for independence) (prepared by Ashraf Ahmed Abdel Qader), and the Mindfulness training program. (Prepared by the researcher). The results of the research indicated the effectiveness of Mindfulness training in improving the need for independence among a sample of children with learning disabilities, as well as the continuation of its effectiveness beyond the follow-up period..
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.