المفاهيم والقيم الخلقية المتضمنة في كتب القراءة للمرحلة العليا الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Concepts and Moral Values Included in Reading Books for the Upper Elementary Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | حمود، ثائر جبار (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج60, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 143 - 170 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1215841 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المفاهيم | القيم الخلقية | كتب القراءة | Concepts | Moral Values | Reading Books
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02767nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1963074 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 561013 |a حمود، ثائر جبار |e مؤلف | ||
| 245 | |a المفاهيم والقيم الخلقية المتضمنة في كتب القراءة للمرحلة العليا الابتدائية | ||
| 246 | |a Concepts and Moral Values Included in Reading Books for the Upper Elementary Stage | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2021 |m 1443 | ||
| 300 | |a 143 - 170 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى معرفة مدى تضمين كتاب القراءة للصف الخامس الابتدائي للمفاهيم والقيم الخلقية، ولتحقيق ذلك أتبع الباحث المنهج الوصفي لتحليل كتب القراءة وكانت أداة البحث استبانة بالمفاهيم والقيم الخلقية، معتمداً على العبارة التي تعبر عن الفكرة، حيث أظهرت النتائج بعدم وجود توازن في تضمين المفاهيم والقيم في مضمون كتاب القراءة للصف الخامس الابتدائي. ووضع الباحث عدد من التوصيات التي تدعوا إلى تدريب معلمي اللغة العربية على كيفية تحويل المضمون من كلمات إلى مواقف تربوية. | ||
| 520 | |b The current research aims to know the extent to which the fifth-grade reading book includes moral concepts and values, and to achieve this, the researcher followed the descriptive analysis approach, and the research tool was a questionnaire of moral concepts and values, depending on the phrase that expresses the idea, as the results showed an imbalance in the inclusion of concepts and values in the content of the reading book for the fifth grade of primary school. And the researcher put forth a number of recommendations that call for training Arabic language teachers on how to convert content from words into educational positions. | ||
| 653 | |a التخطيط التربوي |a القيم الأخلاقية |a المناهج الدراسية |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a المفاهيم |a القيم الخلقية |a كتب القراءة |b Concepts |b Moral Values |b Reading Books | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 004 |m مج60, ع4 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 060 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-060-004-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1215841 |d 1215841 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية مقارنة بين منهج التربية الدينية الإسلامية و منهج القيم و الأخلاق في ضوء القيم اللازمة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية : مع مشروع لمنهج مقترح
بواسطة: جاب الله، علي سعد منشور: (2006) -
القيم الأخلاقية المضمنة في كتب الحديث والسيرة للمرحلة الابتدائية العليا في المملكة العربية السعودية
بواسطة: مصطفى، فاتن مصطفى محمد منشور: (2017) -
القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب السراج المنير للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العتيبي، جابر مبارك منشور: (2016) -
القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: االسعيدي، فهد سعد ليلي منشور: (2020) -
القيم الأخلاقية المتضمنة في كتب الرياضيات للصفوف العليا في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الشهري، فوزية بنت سلطان بن عبدالله منشور: (2017)
