ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج للتعلم البنائي عل...>الوصف

تأثير برنامج للتعلم البنائي على أداء بعض المهارات الأساسية لكرة القدم بدرس التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Structural Learning Program on the Performance of some of the Basic Skills of Football in the Lesson of Sports Education
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ماجدة السيد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، محمد صابر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 102 - 127
DOI: 10.21608/JSPS.2021.206854
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1215854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم البنائي | المهارات الرياضية | كرة القدم | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم البنائي | المهارات الأساسية بكرة القدم | درس التربية الرياضية | Building Learning | Basic Football Skills | Sports Education Lesson
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج للتعلم البنائي على أداء بعض المهارات الأساسية لكرة القدم بدرس التربية الرياضية، ولقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي بتصميم مجموعة واحدة تجريبية مع تطبيق القياسين القبلي والبعدي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، واشتملت عينة البحث الأساسية على (40) تلميذ من تلاميذ الصف الأول بالمرحلة الإعدادية بمدرسة تل ثمود بنين بمحافظة الإسماعيلية للعام الدراسي (2020- 2021 م)، كما تم الاستعانة بعدد (20) تلميذ من نفس مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية، وذلك لإجراء المعاملات العلمية للاختبارات المستخدمة قيد البحث، تم تنفيذ البرنامج المقترح لمدة (6) أسابيع، وكانت أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن نموذج التعلم البنائي كان له تأثيرً إيجابياً على مستوى بعض المهارات الأساسية لكرة القدم (ركل الكرة نحو الهدف - الجري بالكرة – تصويب الكرة بالرأس) لتلاميذ المرحلة الإعدادية، كما أوصى الباحثان بضرورة إعداد دليل لمعلم التربية الرياضية باستخدام نموذج التعلم البنائي بالوحدات التعليمية (كرة القدم) بالمرحلة الإعدادية وأيضا تفعيل ورش عمل تهدف إلى تدريب معلمي التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية على استخدام نموذج التعلم البنائي.

The research aims to identify the impact of a program of structural learning on the performance of some basic skills of football in the study of sports education, and the researchers used the experimental curriculum using experimental design by designing one experimental group with the application of tribal and remote measurements in order to suit the nature of the research, and included the basic research sample On (40) pupils from the first grade in the preparatory school at Tel Thamoud Benin School in Ismailia governorate for the academic year (2020-2021), and the number of (20) students from the same research community and from outside the basic research sample, so as to conduct scientific transactions for the tests used in question, The proposed program was implemented for (6) weeks, and the most important results reached were that the structural learning model had a positive impact on the level of some basic skills of football (kicking the ball towards the goal - running the ball - aiming the ball in the head) for middle school students, and the researchers recommended the need to prepare a guide for the teacher of sports education using the structural learning model in educational units (football) in the preparatory stage as well as activating workshops aimed at training sports education teachers in the preparatory stage on Use the structural learning model.
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.