ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج لنموذج التعلم الب...>الوصف

تأثير برنامج لنموذج التعلم البنائي على مستوي التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Program of the Structural Learning Model on the Level of Cognitive Achievement and Learning some Basic Skills of Football for Middle School Students
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ماجدة السيد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ebrahem, Magda El Sayed Mahmoud
مؤلفين آخرين: محمد، محمد صابر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 128 - 173
DOI: 10.21608/JSPS.2021.206858
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1215858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل المعرفي | المهارات الرياضية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم البنائي | التحصيل المعرفي | المهارات الأساسية بكرة القدم | Building Learning | Cognitive Achievement | Basic Football Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج لنموذج التعلم البنائي على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية لكرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية، ولقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي بتصميم مجموعة واحدة تجريبية مع تطبيق القياسين القبلي والبعدي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، واشتملت عينة البحث الأساسية على (40) تلميذ من تلاميذ الصف الأول بالمرحلة الإعدادية بمدرسة تل ثمود بنين بمحافظة الإسماعيلية للعام الدراسي (2020- 2021م)، كما تم الاستعانة بعدد (20) تلميذ من نفس مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية، وذلك لإجراء المعاملات العلمية للاختبارات المستخدمة قيد البحث، تم تنفيذ البرنامج المقترح لمدة (6) أسابيع، وكانت أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن نموذج التعلم البنائي كان له تأثيرً إيجابياً على مستوى بعض المهارات الأساسية لكرة القدم (ركل الكرة نحو الهدف - الجري بالكرة - تصويب الكرة بالرأس) لتلاميذ المرحلة الإعدادية، كما أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بالجانب المعرفي وتصميم اختبارات معرفية في كرة القدم تناسب تلاميذ المرحلة الإعدادية.

The research aims to identify the impact of a program of structural learning on the performance of some basic skills of football in the study of sports education, and the researchers used the experimental curriculum using experimental design by designing one experimental group with the application of tribal and remote measurements in order to suit the nature of the research, and included the basic research sample On (40) pupils from the first grade in the preparatory school at Tel Thamoud Benin School in Ismailia governorate for the academic year (2020-2021), and the number of (20) students from the same research community and from outside the basic research sample, so as to conduct scientific transactions for the tests used in question, The proposed program was implemented for (6) weeks, The most important findings were that the structural learning model had a positive impact on the level of some basic football skills (kicking the ball towards the goal - running the ball - aiming the ball in the head) for the students of the preparatory stage, and the researchers recommended the need to pay attention to the cognitive aspect and design cognitive tests in football suitable for middle school students.
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.