| LEADER |
04161nam a2200337 4500 |
| 001 |
1539048 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 459767
|a العلى، عبدالله حامد حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة والقيم الشخصية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الدراسات الاجتماعية بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Semantic Map Strategy in Developing the Metacognition Thinking Skills and the Personal Values of Secondary Stage Students in Social Studies Subject in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 110
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2503
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى "فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة والقيم الشخصية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مبحث الدراسات الاجتماعية بدولة الكويت"، تكون أفراد الدراسة من طلاب الصف الحادي عشر في مدرسة سعد بن ربيع الأنصاري الثانوية للبنين، حيث بلغ عدد أفراد الدراسة (44) طالبا، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، وقد تم توزيعهم عشوائيا، بواقع (22) طالبا، لكل مجموعة، اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير مقياس مهارات التفكير ما وراء المعرفة، ومقياس القيم الشخصية، والتحقق من خصائصهما السيكومترية بعد التأكد من صدق الأداتين وثباتهما، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ظاهرية بين متوسط أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، على مقياس مهارات التفكير ما وراء المعرفة، ولصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ظاهرية على مقياس القيم الشخصية، ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: تشجيع معلمي المواد الاجتماعية، وبخاصة معلمي علم النفس على اتباع استراتيجية الخرائط الدلالية في تدريس المادة، وتضمين دليل معلمي علم النفس استراتيجيات تدريس حديثة، وأهمها استراتيجية الخريطة الدلالية.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a الخرائط الدلالية
|a القيم الشخصية
|a الدراسات الاجتماعية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a الكيلاني، أحمد محي الدين
|g Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine
|e مشرف
|9 161843
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2503-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1216104
|d 1216104
|
