ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجداني وعلاقته بدافعي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الذكاء الوجداني وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بمدينة الأغواط

العنوان بلغة أخرى: Title Emotional Intelligence and its Relationship to Third-Year Students Learning Motivation Secondary Laghouat City
المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: حمايدي، مسعودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التجاني، جرادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 376 - 391
DOI: 10.46217/1065-011-002-025
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1216774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلبة المرحلة الثانوية | الذكاء الوجداني | دافعية التعلم | مدينة الأغواط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الوجداني | دافعية التعلم | تلاميذ السنة الثالثة ثانوي | Emotional Intelligence | Learning Motivation | The Third Year of Secondary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجداني ودافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بمدينة الأغواط، ومن أجل الإجابة على تساؤل الدراسة تم الاعتماد على مقياس الذكاء الوجداني لـ "نبيل محمد زايد" ومقياس دافعية التعلم لـ "يوسف قطامي"، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الذكاء الوجداني ودافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.

This study aims to reveal the relationship between emotional intelligence and learning motivation among students of the third year secondary Laghouat city, in order to answer the question the study relied on emotional intelligence scale For ' Nabil Mohamed Zayed ' learning motivation scale for ' Yusuf Qatami ', and found the results to a statistical function correlation between emotional intelligence and learning motivation among students of the third year.
ISSN: 2170-0575

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.