ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تصميم بيئة تعليمية إلكترونية قائمة على الفصل المعكوس لتنمية تحصيل القواعد النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخليفاوي، مهند خالد جاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) , الأخضر، منال شوقي بدوي (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1672 - 1710
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1217199
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم بيئة تعليمية إلكترونية قائمة على الفصل المعكوس لتنمية تحصيل القواعد النحوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، والمنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في اختبار تحصيلي بالقواعد النحوية المستخرجة من كتاب قواعد اللغة العربية للموضوعات الخاصة، تم تطبيقها على عينة مكونة من (60) طالب من طلاب الصف الخامس الثانوي، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبيتين. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي الخاص بالقواعد النحوية الخامس الثانوي لصالح المجموعة التجريبية الأولى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة