المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الجنابي، مرتضى جبار عبد نصار (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd, Murtada jabbr |
مؤلفين آخرين: | محمد، الغريب زاهر إسماعيل (مشرف) , أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع112, ج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 1718 - 1741 |
ISSN: |
1110-9777 |
رقم MD: | 1218594 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية بيئة تعليمية الكترونية قائمة على المدخل المنظومي لتنمية تحصيل المفاهيم البلاغية لدى طلاب المرحلة الثانوية بجمهورية العراق. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم بيئة التعليم الإلكتروني، المدخل المنظومي، البلاغة. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي للمفاهيم البلاغة، قائمة بالأهداف السلوكية للوحدات التعليمية المقررة، استبانة بالمفاهيم البلاغية المقررة من كتاب البلاغة والتطبيق، أداة تحليل المفاهيم البلاغية من كتاب البلاغة والتطبيق، واختبار تحصيلي معرفي لتنمية المفاهيم البلاغية، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها أن تقديم التغذية الراجعة أثر بشكل إيجابي على أداء الطلاب وتشجيعهم وإعطائهم الدافع للبقاء في المهمة. وأوصى البحث بضرورة الابتعاد عن طرق التعليم التقليدية التي تعتمد على الحفظ والتذكر والاسترجاع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
1110-9777 |