ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين الخبرات السابقة وأ...>مارك

التفاعل بين الخبرات السابقة وأنماط التدريب التكيفي وأثره على تنمية الكفايات المهنية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خليل، محمد جمعه محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجارحي، علي حسن عويس (مشرف) , عمر، عبدالعزيز طلبة عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: ع111, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1740 - 1785
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1217207
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | أخصائي تكنولوجيا التعليم | الكفايات التكنولوجية | التنمية المهنية | الخبرات السابقة | التدريب التكيفي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03704nam a22002297a 4500
001 1964458
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 650598  |a خليل، محمد جمعه محمد  |e مؤلف 
245 |a التفاعل بين الخبرات السابقة وأنماط التدريب التكيفي وأثره على تنمية الكفايات المهنية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020  |g يوليو 
300 |a 1740 - 1785 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تنمية الكفايات المهنية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم وذلك من خلال التفاعل بين الخبرات السابقة وأنماط التدريب التكيفي واستخدم الباحث المنهج التطويري الذي يتضمن المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي، وتمثلت عينة البحث من أخصائيو تكنولوجيا التعليم بمديرية التربية والتعليم بمركز المنصورة محافظة الدقهلية، وتم اختيار عينة عشوائية منهم (40) أخصائي، روعي فيها التنوع في سنوات الخبرة السابقة، وتم تقسيمهم إلى أربع مجموعات تجريبية تكيفية طبقا لمستوى الخبرة السابقة (مرتفع/ منخفض)، ونمط التدريب المفضل (شخصي/ تشاركي)، واستخدم التصميم العاملي 22 لكونه الأكثر مناسبتا وفقا لطبيعة البحث، واقتصرت الكفايات التكنولوجية الحديثة على (كفايات إنتاج المحتوى الإلكتروني - كفايات إنتاج الاختبار الإلكتروني - كفايات التعامل مع بنك المعرفة المصري كفاية البحث في قواعد البيانات)، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحديد مستوى الخبرة السابقة - مقياس تحديد نمط التدريب المفضل - اختبار معرفي بطاقة ملاحظة)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعات التجريبية الأربعة لصالح المجموعة التجريبية الثانية ذات نمط التدريب التشاركي ومستوى الخبرة المرتفعة، وانتهى البحث بعرض مجموعة من التوصيات والمقترحات، وكان من أهمها ضرورة توعية كافة العاملين بالمؤسسات التعليمية المختلفة بأهمية إتقان الكفايات التكنولوجية الحديثة لدى الجميع. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a أخصائي تكنولوجيا التعليم  |a الكفايات التكنولوجية  |a التنمية المهنية  |a الخبرات السابقة  |a التدريب التكيفي 
700 |a الجارحي، علي حسن عويس  |e مشرف  |9 87871 
700 |a عمر، عبدالعزيز طلبة عبدالحميد  |g Abdelhamid, Abdelaziz Tolba  |e مشرف  |9 260235 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 004  |m ع111, ج4  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 111  |x 1110-9777 
856 |u 0089-111-004-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1217207  |d 1217207 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.