القيمة التنبؤية بالذاكرة العاملة من خلال أبعاد الحس الموسيقي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المرسي، سارة محمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد عبدالسميع رزق (مشرف) , الزيات، فتحي مصطفى (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع111, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 2034 - 2058 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1217251 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي القاء الضوء علي أهمية الذاكرة العاملة كمكون له دوره الهام وي تجهيز ومعالجة المعلومات وكيف يؤثر ويتأثر بالممارسة الموسيقية، وتكونت عينة الدراسة من 200 تلميذ وتلميذة من المدارس ذات التعليم الموسيقي العادي من المرحلة الإعدادية وتلاميذ مدارس الكونسيرفاتوار . وأسفرت النتائج علي انه يمكن التنبؤ بمعادلة توضح العلاقات بين مكونات الذاكرة العاملة والقدرات الموسيقية. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريبات مبتكرة لتحسين الإملاء الموسيقي المتعدد التصويت "الأرقام الرومانية" لدي طالب مرحلة الدراسات العليا
بواسطة: فتحي، نيفين محمد كمال الدين منشور: (2018) -
فعالية طريقة مبتكرة لتذليل صعوبات تدريس الديوان الموسيقي في الموسيقى العربية لطلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: المرسي، نهاد أحمد محمد منشور: (2022) -
استراتيجية قائمة على الخرائط الذهنية وأثرها في تنمية مهارات الذكاء الوجداني من خلال الصولفيج العربي "مقام الكرد" لدى طلاب التربية الموسيقية
بواسطة: محمد، شيماء عبدالعال منشور: (2017) -
استراتيجية قائمة على الخرائط الذهنية وأثرها في تنمية الانتباه السمعي من خلال الصولفيج العربي "مقام النوأثر" لدى طلاب التربية الموسيقية
بواسطة: محمد، شيماء عبدالعال منشور: (2017) -
آفاق تربوية في العلوم النفسية الموسيقية
بواسطة: الماجد، أسماء منشور: (2021)
